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音乐教师除了开展教学任务外,如何把音乐的审美功能与少先队的审美教育结合起来,创造性的运用音乐的策略开展审美教育的感悟?本文从一位兼具音乐教师与少先队辅导的角度出发,用生动的案例,揭示了音乐教育的审美育人功能.
用音乐沁润心灵 ——一位音乐教师的少先队辅导员生活感悟
【摘 要】
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音乐教师除了开展教学任务外,如何把音乐的审美功能与少先队的审美教育结合起来,创造性的运用音乐的策略开展审美教育的感悟?本文从一位兼具音乐教师与少先队辅导的角度出发,
【机 构】
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四川省成都师范银都小学 四川 成都 610000
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2019年15期
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