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将少数民族文化元素的发掘与整理融入工科教育体系,让学生亲力亲为地学习、体验少数民族文化艺术,营造“新工科”教育模式,使学科教育与人才培养相得益彰。“新工科”教育模式在新世纪高校育人环节中已具有不可替代的作用,特别是对于工科大学生提高综合素质、培养担当精神具有积极作用。
少数民族文化艺术与轻工新工科人才培养
【摘 要】
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将少数民族文化元素的发掘与整理融入工科教育体系,让学生亲力亲为地学习、体验少数民族文化艺术,营造“新工科”教育模式,使学科教育与人才培养相得益彰。“新工科”教育模
【机 构】
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四川大学学生工作部
【出 处】
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皮革科学与工程
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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四川省哲学社会科学重点研究基地/四川省教育厅人文社科重点研究基地多元文化研究中心重点研究项目“少数民族音乐文化遗产在高校公共艺术教育中的传承模式及路径研究”(DYWH1602),四川大学辅导员工作精品培育项目“巴蜀文化传承融入大学生思想政治教育研究”(XGJPYB201816)
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