肌内效贴配合间接吞咽训练改善脑卒中后咽期吞咽障碍的疗效观察

来源 :中国老年保健医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bulocom
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨肌内效贴配合间接吞咽训练改善脑卒中后咽期吞咽障碍的临床疗效。方法入选患者分为2组,即肌内效贴+间接吞咽治疗组(肌贴组),间接吞咽治疗组(对照组),各25例。两组患者在治疗前及治疗2周后进行洼田饮水试验和改良染色测试评定。结果治疗2周后两组患者对比,肌贴组饮水试验分级、染色试验残余量测定,观察结果均优于常规治疗组(P<0.05)。结论肌内效贴有助于改善脑卒中患者的咽期吞咽功能。
其他文献
经过20多亿年的演变和发展,中国东南区及其邻近海域的沉积作用形成了各类沉积岩系,构成了不同地体及各类地质单元。在各省多重地层划分对比研究的基础上,通过进一步清理岩石地层单
对枯草芽孢杆菌(Bacillussubtilis)转酮酶(EC2.2.1.1)缺失突变株FBL04-215芽孢形成特性进行了研究,发现与野生型相比较,突变株具有芽孢形成能力下降的生理特性,同时对影响芽孢形成
所谓复习课,即在一定时期教师对某类知识点进行总结、归纳,以促进学生知识结构的完善,从而提升学生数学综合素养的教学方式。当前数学复习课存在着形式单一、重复、学生思维
为了分析某高压燃油泵中的滚轮浮环轴承的性能,在考虑转轴、浮环、滚轮的弹性变形基础上,重点对比浮环轴承与常规轴承在不同工况下的承载能力、功耗、滑油流量及等效刚度阻尼
受传统教学思想的影响,多数教师在课堂教学中往往片面追求短、平、快的教学效果,导致学生的认知是肤浅的、表面的,难以实现深度学习。对此,教师在教学过程中要合理“留白”,
我国对长期股权投资与合并财务报表准则做了多次补充与修订,但仍存在不少争议点。本文结合"不丧失控制权下部分处置对子公司的投资"情形,对两准则中有关该业务处理的7项争议
风暴潮是渤海湾常见的一种灾害性事件,它不仅给沿海地区造成巨大危害,同时还对滨岸地貌、沉积产生深刻影响。本文分析了渤海湾风暴潮的形成机制及其滨岸沉积作用,在大量资料分析
帮助学生积累丰富的数学活动经验,既是培养学生学习能力的途径,也是数学核心素养的主要落脚点。在数学教学中,教师要善于创设实践情境、反思情境,让学生在做数学、用数学、悟
目的研究老年慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)患者氨基N末端B型利钠肽前体(NT-proBNP)水平与肺功能的相关性。方法随机抽取2017年1月至2019年1月收治的57例老年慢性阻塞
以三因素三水平的正交试验设计培养,接种量5%(V/v),pH=6.5,120r/min,18℃,72h,对虫草菌进行液体培养,通过对生长的菌丝体干重的测定及分析,得到该菌种生长最适培养基配方,葡萄糖,20g/1000ml,NH4NO3,1g/1000ml,K2HPO4,1g/1000ml并证明碳源为其生长的最重要营养因