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教听力教学既是一种语言学习，又是一种技能的培养。听、说、读、写是英语教学的最基本技能的培养，学生听力水平的高低直接决定了一个学生英语水平的高低。但是，目前有许多中学生，谈“听”色变的地步。这足以看出听力教学是英语教学中的一个薄弱环节。那么该如何才能有效提高初中生的听力水平呢？本文结合教学实践就此进行了论述。