【摘 要】
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阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,同时也是学习语文的重要手段.而文本作为学生学习语文的重要载体,传递的是人们对于世界的认识、理解、感
【机 构】
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江苏省连云港市关里中心小学,222064
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阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,同时也是学习语文的重要手段.而文本作为学生学习语文的重要载体,传递的是人们对于世界的认识、理解、感悟和体验.因此,语文教学应该以文本为平台展开语文活动.rn一、在生活体验中走近文本rn教材是学生学习语文的最直接的载体,然而,教材中的每一篇课文都来源于生活.教学时,我们应以课堂为起点,将语文教学置于学生真实的生活认知、生活意志、生活情感等背景中去,让教学贴近生活,鼓励学生用生活的标准去判断、用生活的底蕴去诠释、用生活的经验去解读语文材料,形成自己的独特体验,实现与文本的对话,并真正受到启迪.这样,才能赋予课文生命和活力,才能实现学生和文本间的近距离接触.
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