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摘 要：通过对身边同学业余时间的调查，据其结构分析，得出结论大学生并没有很好的利用自己的课余时间，因此给出建议，在平时的课余生活中，除了学校安排的时间之外，自己也应该合理运用并且最大限度地运用自己的课余时间，使自己生活更加有意义。
关键词：大学生;课余生活
一、调查背景
大学生是国家宝贵的人才资源，是祖国的未来、民族的希望，肩负着人民的重托、历史的责任。大学阶段是人生发展非常重要的阶段，对一个人的世界观、人生观、价值观的形成起着举足轻重的影响。怎样合理安排大学生活、怎样在大学阶段塑造自己、丰富自己、提升自己，都需要同学们用心去观察、去思索、去学习、去实践。
如何充分利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，提高自己的综合素质，精彩且不留遺憾的度过自己的大学生活，这是我们必须严肃认真思考的问题。
二、调查过程
为了更好的了解大学生课余时间的支配情况，因此，我对我班20余人关于大学生课余时间的利用情况以网上问卷的形式进行了随机抽样调查。同时，也希望这次调查能引起部分同学的关注。
选取身边最近的淮阴工学院环艺1142班集中地区进行调查。具体调查过程如下：
1、制作调查问卷;
2、发放调查问卷;
3、回收并整理结果
三、调查问卷
1：今年大学几年级
2：课余时间一天多长时间
3.课余生活自己过还是多人过
4：课余时间时间用来干什么？
5.学校是否有必要上早晚自习
6.早晚自习如何分配？
7.课余时间上网的目的
8.大学生理想的大学生活
9.大学生课余生活对自身的影响
四、调查结果分析
从总体上看，我校大学生的课余时间使用基本合理，能较好的利用课余时间;但是也有部分同学课余时间缺乏合理的安排，沉迷于电竞之中或者是在无聊中徘徊，浪费大量的时间，对身心造成不利影响，并且也体现出当代大学生的生活观念，他们以什么样的生活方式来填充和丰富他们的课余生活，展示了他们会以怎么样的态度对待生活。
在学生对业余时间安排的问题上，调查数据显示，有相当一部分学生将业余时间用在使用电脑和手机上面，接近半数的学生不是查找资料和应用软件学习，另外的学生是用其进行聊天，玩游戏等，少数学生的学生在业余时间用于看书和自习等学习活动，不到一半的将时间用在学习上，一部分学生参加社团活动所占时间比例较大，学生在空余时间中兼职，运动的所占比例比较小。
网络占用时间较多的原因是，网络的普及性、便捷性、及时性、海量性和互动性。大学生带电脑到学校，即使没有，也是可以到网吧。互联网的强大的娱乐功能能填补平时的空余时间里面的空虚，满足大家的娱乐需求，很多人都偏向于通过互联网来丰富自己的课余生活。但是由于大学生缺乏自制力和辨别力，网络并没有在学生课余生活里得到充分和积极的利用，反造成了一定的负面影响;从以上数据，我们还可以看到，平时大部分同学会安排课外活动，但是课外学习这也不在少数，学生学习的目的性不强也许是其原因之一。由于平时就有固定的上课课时，大多数学生觉得课余时间没有必要花太多时间在学习上，而且还有部分的大学生有偏见，即大学生的首要任务不是学习，而是其他一些能力，如社交能力，领导管理能力的培养，所以就忽视了学习。
同时从调查结果中显示，不同的生活环境对业余时间的安排也有直接的联系，大多数的城市学生是在街上逛街，或者在一些娱乐场所娱乐，而农村的学生则喜欢呆在图书馆或者寝室，很大原因是从小的生活环境不比城市里的生活优越，以及从小生活的习惯，比较喜欢在业余时间进行娱乐性的活动多一些;再就是性格差异，性格开朗的喜欢在外面，而性格内向的喜欢在寝室呆着;有另一些人士不同学生对业余时间的认识不同，有的人认为支配好业余时间很重要。
没有同学认为业余时间不重要，这说明同学们对支配好业余生活的重要性有一定的认识，这一点值得欣慰，但是充分认识到了业余时间的重要性却未切实的付诸于实际行动。同时不同的专业对准时间的支配不同，根据自己的需求安排课余时间。
有如此多的业余时间和多样的业余活动的选择，大学生们的业余生活是否过得多姿多彩呢？从调查报告中可以看出，超过半数的大学生认为自己的课余生活过的一般，对自己的课余生活并不满意。
五、提出相关建议
1、大学生首先就应该对支配好业余时间由足够的认识，在认识到业余时、间的重要性的同时也要更好地付诸于实际行动，用行动来证明自己的业余时间自己有能力 好好的经营。
2、从理论准备入手，加强课余生活研究。要对学生课余生活加以指导必须要与充分的立论准备。于光远先生在1996年就提出：“要玩的有文化，要研究玩的学术，要掌握玩的技术，要发展玩的艺术”。但是到目前为止，没有一个行业或者专业，也没有知名的课余生活安排方面的专家。
3、从学校社团入手，开展丰富有质量的课余活动。有针对性的参加一些有意义的社团活动，找到自己的兴趣与自己的爱好，丰富自己的课余生活。计划可以分不同的时期，根据不同的情况来安排，让业余时间在我们的掌握之下，这样也不会导致部分同学业余时间充足的时候感到无聊，经过一段时间后，你自觉会有一番收获。学校也应组织一些校外活动，多与外界接触，掌握必要的社会实践经验，为今后走向社会奠定坚实的基础。
4、学院应该举办相关的活动，并且完善课余活动的场所，在丰富学生的课余生活的同时，也要为学生指出该如何来运用自己的时间，如开办一系列的讲座，提高学生对支配好业余时间重要性的认识，在课余活动中举办体育活动，让学生在学习之余锻炼健康体魄。因此，在不久的将来，人们会逐步认识到合理的课余生活对于大学生发展的积极意义以及分隔符可与生活和提高大学生整体素质的重要性。
六、总结
科学大师爱因斯坦说过这样一句话：“人的差异在于业余时间”。业余时间的安排能车工就一个人。业余时间多做一些提升自己的事情。因此，大家应尽快确定自己的人生规划，做一个长远的打算，立个长远的目标。总之，希望大家不断反思，过一个充实的大学生活。
问题：样本容量偏小，不具有广泛的代表性。调查对象中大二，大三人数较多，大一，大四人数较少，调查结果不侧重对年级的分析。
（作者单位：大连工业大学）
关键词：大学生;课余生活
一、调查背景
大学生是国家宝贵的人才资源，是祖国的未来、民族的希望，肩负着人民的重托、历史的责任。大学阶段是人生发展非常重要的阶段，对一个人的世界观、人生观、价值观的形成起着举足轻重的影响。怎样合理安排大学生活、怎样在大学阶段塑造自己、丰富自己、提升自己，都需要同学们用心去观察、去思索、去学习、去实践。
如何充分利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，提高自己的综合素质，精彩且不留遺憾的度过自己的大学生活，这是我们必须严肃认真思考的问题。
二、调查过程
为了更好的了解大学生课余时间的支配情况，因此，我对我班20余人关于大学生课余时间的利用情况以网上问卷的形式进行了随机抽样调查。同时，也希望这次调查能引起部分同学的关注。
选取身边最近的淮阴工学院环艺1142班集中地区进行调查。具体调查过程如下：
1、制作调查问卷;
2、发放调查问卷;
3、回收并整理结果
三、调查问卷
1：今年大学几年级
2：课余时间一天多长时间
3.课余生活自己过还是多人过
4：课余时间时间用来干什么？
5.学校是否有必要上早晚自习
6.早晚自习如何分配？
7.课余时间上网的目的
8.大学生理想的大学生活
9.大学生课余生活对自身的影响
四、调查结果分析
从总体上看，我校大学生的课余时间使用基本合理，能较好的利用课余时间;但是也有部分同学课余时间缺乏合理的安排，沉迷于电竞之中或者是在无聊中徘徊，浪费大量的时间，对身心造成不利影响，并且也体现出当代大学生的生活观念，他们以什么样的生活方式来填充和丰富他们的课余生活，展示了他们会以怎么样的态度对待生活。
在学生对业余时间安排的问题上，调查数据显示，有相当一部分学生将业余时间用在使用电脑和手机上面，接近半数的学生不是查找资料和应用软件学习，另外的学生是用其进行聊天，玩游戏等，少数学生的学生在业余时间用于看书和自习等学习活动，不到一半的将时间用在学习上，一部分学生参加社团活动所占时间比例较大，学生在空余时间中兼职，运动的所占比例比较小。
网络占用时间较多的原因是，网络的普及性、便捷性、及时性、海量性和互动性。大学生带电脑到学校，即使没有，也是可以到网吧。互联网的强大的娱乐功能能填补平时的空余时间里面的空虚，满足大家的娱乐需求，很多人都偏向于通过互联网来丰富自己的课余生活。但是由于大学生缺乏自制力和辨别力，网络并没有在学生课余生活里得到充分和积极的利用，反造成了一定的负面影响;从以上数据，我们还可以看到，平时大部分同学会安排课外活动，但是课外学习这也不在少数，学生学习的目的性不强也许是其原因之一。由于平时就有固定的上课课时，大多数学生觉得课余时间没有必要花太多时间在学习上，而且还有部分的大学生有偏见，即大学生的首要任务不是学习，而是其他一些能力，如社交能力，领导管理能力的培养，所以就忽视了学习。
同时从调查结果中显示，不同的生活环境对业余时间的安排也有直接的联系，大多数的城市学生是在街上逛街，或者在一些娱乐场所娱乐，而农村的学生则喜欢呆在图书馆或者寝室，很大原因是从小的生活环境不比城市里的生活优越，以及从小生活的习惯，比较喜欢在业余时间进行娱乐性的活动多一些;再就是性格差异，性格开朗的喜欢在外面，而性格内向的喜欢在寝室呆着;有另一些人士不同学生对业余时间的认识不同，有的人认为支配好业余时间很重要。
没有同学认为业余时间不重要，这说明同学们对支配好业余生活的重要性有一定的认识，这一点值得欣慰，但是充分认识到了业余时间的重要性却未切实的付诸于实际行动。同时不同的专业对准时间的支配不同，根据自己的需求安排课余时间。
有如此多的业余时间和多样的业余活动的选择，大学生们的业余生活是否过得多姿多彩呢？从调查报告中可以看出，超过半数的大学生认为自己的课余生活过的一般，对自己的课余生活并不满意。
五、提出相关建议
1、大学生首先就应该对支配好业余时间由足够的认识，在认识到业余时、间的重要性的同时也要更好地付诸于实际行动，用行动来证明自己的业余时间自己有能力 好好的经营。
2、从理论准备入手，加强课余生活研究。要对学生课余生活加以指导必须要与充分的立论准备。于光远先生在1996年就提出：“要玩的有文化，要研究玩的学术，要掌握玩的技术，要发展玩的艺术”。但是到目前为止，没有一个行业或者专业，也没有知名的课余生活安排方面的专家。
3、从学校社团入手，开展丰富有质量的课余活动。有针对性的参加一些有意义的社团活动，找到自己的兴趣与自己的爱好，丰富自己的课余生活。计划可以分不同的时期，根据不同的情况来安排，让业余时间在我们的掌握之下，这样也不会导致部分同学业余时间充足的时候感到无聊，经过一段时间后，你自觉会有一番收获。学校也应组织一些校外活动，多与外界接触，掌握必要的社会实践经验，为今后走向社会奠定坚实的基础。
4、学院应该举办相关的活动，并且完善课余活动的场所，在丰富学生的课余生活的同时，也要为学生指出该如何来运用自己的时间，如开办一系列的讲座，提高学生对支配好业余时间重要性的认识，在课余活动中举办体育活动，让学生在学习之余锻炼健康体魄。因此，在不久的将来，人们会逐步认识到合理的课余生活对于大学生发展的积极意义以及分隔符可与生活和提高大学生整体素质的重要性。
六、总结
科学大师爱因斯坦说过这样一句话：“人的差异在于业余时间”。业余时间的安排能车工就一个人。业余时间多做一些提升自己的事情。因此，大家应尽快确定自己的人生规划，做一个长远的打算，立个长远的目标。总之，希望大家不断反思，过一个充实的大学生活。
问题：样本容量偏小，不具有广泛的代表性。调查对象中大二，大三人数较多，大一，大四人数较少，调查结果不侧重对年级的分析。
（作者单位：大连工业大学）