论文部分内容阅读
提高小学数学课堂教学的有效性，是每一位老师不灭的追求，在教前思，在教中悟，在悟后得。本文从打造平等和谐师生关系；创设学习情境；运用有效沟通技能等三个方面谈如何提高小学数学课堂教学的有效性。让课堂教学象一颗明珠，照耀着每一位老师，引导着孩子们奔向理想的天堂！
提高数学课堂有效性之我见
【摘 要】
：
提高小学数学课堂教学的有效性，是每一位老师不灭的追求，在教前思，在教中悟，在悟后得。本文从打造平等和谐师生关系；创设学习情境；运用有效沟通技能等三个方面谈如何提高小学数学课
【机 构】
：
江西省丰城市上塘镇第二小学 江西 丰城 331137
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2014年8期
其他文献
当前，在许多青少年家长心目里，可谓是谈“网”色变，一提到网络，就会联想到“网恋”、“网游”、“网络诈骗”等负面的话题，因此严格孩子接触电脑、手机等可以连接到网络的一些载体，殊不知整个人类正在被一场空前未有的巨大无比的文化风暴所席卷，这就是网络文化。网络文化是一种全新的文化表达形态，它以人类最新科技成果的互联网和手机为载体，依托发达而迅捷的信息传输系统，运用一定的语言符号、声响符号和视觉符号等，传播
受国际金融风暴的影响,目前我国正处在密集降息时代,央行年内连续降息,一年期存贷款的基准利率已累计下调达到2.16个百分点,据专家预测今年利率有可能仍会下调。在这样的密集
安全是人最基本也是最重要的需求,住宅小区的电梯安全隐患不容忽视.当前,住宅小区的电梯在质量、管理、维护、使用、救援等方面存在问题,我们要进一步明确产权主体和监管主体
学生是学习的主体，不是知识的容器。教师不仅要传授知识、技能，还要充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手，才能把知识变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出要“加强实验室建设,强化实践教学环节”。作为我国应用技术大学的代表,黑龙江工程学院一直致力于应用型大学建设,不
应用题教学中,教者根据聋生依靠视觉接受信息的特点，引导从观察分析中获得更多的有效数学信息，有目的培养聋生的观察分析能力，通过兴趣的激起为内驱力，促进观察分析的发生；以科学
六年级是小学学习的最高和最终的阶段。随着素质教育改革的深入和《小学数学新课程标准》的推行,小学数学教师需要根据小学六年级学生的年龄特征、性格特点和即将升入初中的
教学不是简单的传承，不是外在的告诉。《小学数学新课程标准》中指出：要强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。的确，小学