【摘 要】
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D.A.R.E项目是美国最成功的学校药物滥用预防教育项目,在大麻、阿片类毒品、处方/非处方药物、酒精、电子烟等药物滥用课程理念、内容、实施、评价等方面积累了丰富经验,通过文献和调查研究,本文阐释了D.A.R.E药物滥用项目科学化、循证式的设计理念,介绍了小学、中学、大学药物滥用预防教育的分层次、多元化课程内容、互动式、网络化的教学方法以及多方参与的课程评价模式,对我国探索去中心化的药物滥用尤其是禁
【基金项目】
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教育部人文社科规划基金项目“高等教育国际化路径选择的国际比较研究”，项目编号：17YJA880055；
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D.A.R.E项目是美国最成功的学校药物滥用预防教育项目,在大麻、阿片类毒品、处方/非处方药物、酒精、电子烟等药物滥用课程理念、内容、实施、评价等方面积累了丰富经验,通过文献和调查研究,本文阐释了D.A.R.E药物滥用项目科学化、循证式的设计理念,介绍了小学、中学、大学药物滥用预防教育的分层次、多元化课程内容、互动式、网络化的教学方法以及多方参与的课程评价模式,对我国探索去中心化的药物滥用尤其是禁毒教育管理机制,建构毒品、酒精等药物滥用教育共同体课程设计理念,实现健康、可持续性的药物滥用教育课程体系等方面提出了建设性意见。对我国建构新时代科学化的学校药物滥用预防教育机制和课程模式,推进青少年学生的身心健康教育,促进和谐校园建设具有重要意义。
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在核心素养背景下,教师们不仅需要依托学科特点改进教学模式、优化教学目标,还要据此创新课后作业的形式以及作业评价策略,同时有效渗透"双减"政策,使作业更加精炼、灵活,并涵盖多个维度,从而迅速吸引学生兴趣,帮助他们巩固课上所学。对此,笔者以人教版小学英语教材为例,结合核心素养理念分析了优化课后作业形式、创新作业评价模式的策略。
随着我国改革开放的不断深入,社会经济得到了快速发展,人们的生活水平在不断提高,人们的需求已经由简单的吃饱穿暖向吃得健康、穿得时尚发展。因此,越来越多的时尚设计为满足人们的消费需求而生。在服装设计的过程中,色彩是重要的组成部分。色彩是服装设计的灵魂,好的色彩搭配能够提升服装带给人们的视觉冲击,激发人们的购买欲望,从而达到引领潮流的效果。通过对色彩搭配的特点、色彩搭配与服装设计相结合的方式进行分析,提
《折线统计图》一课,教学的核心目标是发展学生的数据意识。小学生的认知较依赖具体感知,教学时要充分考虑学生的生活经验,在此基础上开展数据统计活动,引导他们通过感知数据、解读数据、分析数据等方式经历数据分析的完整过程。
在前文用单向薄层色谱解决大豆磷脂各种磷脂组分分析问题的基础上,本文又分析了大豆磷脂的总脂肪酸组成。并通过薄层色谱和气相色谱分析了大豆磷脂各种磷脂组分（包括溶血磷脂酰胆碱、磷脂酰胆碱、磷脂酰肌醇、磷脂酰乙醇胺、磷脂酸、磷脂酰甘油和双磷脂酰甘油等）疏水侧链的脂肪酸组成。
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