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【摘要】大学时期是人生最宝贵的年华，是人一生中思想成熟最关键的阶段，是人精力体力最旺盛的阶段，也是步入社会最后一个过渡阶段。如何过好大学生活？特别是在互联网时代，如何让大学四年生活更有意义和价值？是一个非常重要的话题。本文根据笔者多年教学经验，并结合当代大学生特点、时代特点分析了在互联网+时代怎样度过大学四年生活。
【关键词】互联网+时代 大学
【中图分类号】G640 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）10-0253-02
大学生活是人生最宝贵的年华，是人一生中思想成熟最关键的阶段，是人精力体力最旺盛的阶段，也是步入社会最后一个过渡阶段。在大学期间最重要的事情是什么？
联合国教科文组织对大学的学习、大学的生活提出了四个要求，叫做“四会”。第一会叫“learn to be”，学会做人。第二会叫“learn to do”，学会做事。第三会叫“learn to be with others”，学会与人相处。第四会叫“learn to how to learn”，学会如何学习。这个针对大学生的“四会”，其实已经给在校学生指明了方向。那该如何做到“四会”呢？
1.大学期间应做好的几件事
看似大学期间有很多事情都要去做，根据笔者多年教学实践，其实大学生在校期间，最应该做好以下三件事。
1.1找到自己
找到自己就是要在大学期间寻找到自己人生方向，要了解自己的特质、特征，发现自己的兴趣、爱好、特长。为了帮助学生找到自己，要让学生学会问自己问题：（1）我要成为什么样的人？我未来的生活应该是什么样子？（2）我能做什么？（3）我现在正在做什么？这三个问题至少需要每一年都问自己一次，在不断寻找问题的过程中，会越来越清晰自己的方向，并恰当设定目标。经常问自己正在做的事情，能增强自己的能力吗？增强的能力能让自己成为自己想成为的人吗？能过上自己想要的生活吗？四年能够明确自己的方向和目标，就有继续前行的动力。大部分学生无法迸发出自己的能量，是因为方向不明确。
1.2打好基础
大学期间需要在四个方面打下扎实的基础：知识基础、能力基础、人格基础、身体基础。
（1）知识基础。重点在这几个方面：英语、数学、计算机、网络应用、专业知识等。需要把基础打牢，毕竟大学期间需要专业知识和技能的基础。
（2）能力基础。主要包括以下能力：思考能力、表达能力（文字和语言）、学习能力、实际动手能力。具体包括交流的能力、表达的能力、演讲的能力、写作的能力、和人打交道的能力、团队精神的能力、组织社会活动的能力、学习的能力、发现机会的能力。所有这一切都是为了提高专辑追求幸福生活的能力。这些能力可以简单概括为：能想、能写、能说、能干，也可以概括为：思考力、表达力、辨别力和执行力。
（3）人格基础。人是需要有精神的，在社会上立足，需要具备一些基本的人格品质。自信、宽容、热情、勇敢、责任、爱心等是大学生应重点培养和训练的。
（4）身体基础。身体是革命的本钱，没有良好的身体作为支撑，所有的梦想将无法实现。在大学期间应该注重身体的训练，乐观心态、均衡饮食、适量运动、充足睡眠、正确呼吸都是学生应关注的重点。
1.3勇于实践
知道并不表示能做到，所以大学期间应做到知行合一，不断去实践、练习，把自己学到的知识转化为行动，并积极参与到社团和社会实践中。
2.互联网+时代带来大学生活的变化特征
2.1海量信息
互联网+时代最大的特征之一就是，信息量巨大。中国工程院院士邬贺铨表示每天互联网上产生的信息约有800EB，如果装在DVD光盘中要装1.68亿张、装在硬盘中要装80万个。他说，对Facebook而言，一天代表新增32亿条评论、3亿张照片，信息量达10TB；对Twitter而言，一天代表新增2亿条微博，约有50亿个单词，比纽约时报60年的词语总量还多一倍，信息量达7TB；对淘宝而言，一天代表千万量级交易，1.5PB原始记录。目前视频已成为互联网流量的主流，到2015年在互联网上一秒所传视频需要一个人花5年时间才能看完。对YouTube而言，一天代表新上载7万小时视频，40亿次浏览量。
2.2知识获取便利
自从有了互联网，人们对知识的获取变得极为便利，無论是各类的信息，还是专业知识，甚至是各类优质教学资源，都可以非常方便在网络上获取。知识似乎已经不需要在学习，人们开玩笑说，只要有“百度”，天下没有不知道的事。
2.3交流无界限
互联网让人们的交流，不再限于某一个城市和地区，可以实现全世界的无界限的交流和互动，资源的概念已经全球化，资源的共享变得极为便利。
2.4 机会增多
互联网的公平、公开，为每一个人提供了平等进入的机会，让很多平凡、普通人拥有了可以和任何集团、任何人公平竞争的机会。同时互联网的发展，提供了很多新的创新创业机会。
3.大学生应对互联网+时代需要作出的变革
3.1大学规划方向不变，手段要更新
无论时代怎样变迁，一个人没有清晰的人生方向，多好的时代、多好的技术，对他来说都没有任何意义。人只有明确的方向，找到了最原始的动力，生命才会变得有意义。在互联网+时代，提供了很多机会，大学生更应该明确自己方向，让自己利用先进的技术和手段参与到时代大潮中。
3.2 利用互联网优势，建立个人品牌
互联网让人与人没有距离，面对巨大信息，如何让自己脱颖而出，需要有品牌意识。每个人都是一个品牌，要找到自己的优势、特点去经营自己。互联网提供了公平的机会，但自己有没有料，能不能对别人有帮助，能不能吸引眼球，需要认真去经营。
3.3要学会甄别信息
互联网提供了大量的信息，但如何去甄别哪些是有用的信息，这是在这个时代显得特别重要。不懂得利用信息，反而会被信息淹没。如果误把错误信息当成宝贝，可能误导人生。
3.4合理安排时间，线上、线下两不误
面对互联网的便利、面对大量的信息，如果不能合理安排时间，就会成为手机控，就会被网络绑架，不仅不能发挥网络的优势，反而会影响自己的发展。线上和线下的结合就显得更为重要。 参考文献：
[1]唐科莉.2016，影响教育的重要趋势[J]. 上海教育. 2016（11）
[2]叶伟剑.大学生网络课程学习行为及影响因素的实证研究[J].教育学术月刊，2014（06）.
【关键词】互联网+时代 大学
【中图分类号】G640 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）10-0253-02
大学生活是人生最宝贵的年华，是人一生中思想成熟最关键的阶段，是人精力体力最旺盛的阶段，也是步入社会最后一个过渡阶段。在大学期间最重要的事情是什么？
联合国教科文组织对大学的学习、大学的生活提出了四个要求，叫做“四会”。第一会叫“learn to be”，学会做人。第二会叫“learn to do”，学会做事。第三会叫“learn to be with others”，学会与人相处。第四会叫“learn to how to learn”，学会如何学习。这个针对大学生的“四会”，其实已经给在校学生指明了方向。那该如何做到“四会”呢？
1.大学期间应做好的几件事
看似大学期间有很多事情都要去做，根据笔者多年教学实践，其实大学生在校期间，最应该做好以下三件事。
1.1找到自己
找到自己就是要在大学期间寻找到自己人生方向，要了解自己的特质、特征，发现自己的兴趣、爱好、特长。为了帮助学生找到自己，要让学生学会问自己问题：（1）我要成为什么样的人？我未来的生活应该是什么样子？（2）我能做什么？（3）我现在正在做什么？这三个问题至少需要每一年都问自己一次，在不断寻找问题的过程中，会越来越清晰自己的方向，并恰当设定目标。经常问自己正在做的事情，能增强自己的能力吗？增强的能力能让自己成为自己想成为的人吗？能过上自己想要的生活吗？四年能够明确自己的方向和目标，就有继续前行的动力。大部分学生无法迸发出自己的能量，是因为方向不明确。
1.2打好基础
大学期间需要在四个方面打下扎实的基础：知识基础、能力基础、人格基础、身体基础。
（1）知识基础。重点在这几个方面：英语、数学、计算机、网络应用、专业知识等。需要把基础打牢，毕竟大学期间需要专业知识和技能的基础。
（2）能力基础。主要包括以下能力：思考能力、表达能力（文字和语言）、学习能力、实际动手能力。具体包括交流的能力、表达的能力、演讲的能力、写作的能力、和人打交道的能力、团队精神的能力、组织社会活动的能力、学习的能力、发现机会的能力。所有这一切都是为了提高专辑追求幸福生活的能力。这些能力可以简单概括为：能想、能写、能说、能干，也可以概括为：思考力、表达力、辨别力和执行力。
（3）人格基础。人是需要有精神的，在社会上立足，需要具备一些基本的人格品质。自信、宽容、热情、勇敢、责任、爱心等是大学生应重点培养和训练的。
（4）身体基础。身体是革命的本钱，没有良好的身体作为支撑，所有的梦想将无法实现。在大学期间应该注重身体的训练，乐观心态、均衡饮食、适量运动、充足睡眠、正确呼吸都是学生应关注的重点。
1.3勇于实践
知道并不表示能做到，所以大学期间应做到知行合一，不断去实践、练习，把自己学到的知识转化为行动，并积极参与到社团和社会实践中。
2.互联网+时代带来大学生活的变化特征
2.1海量信息
互联网+时代最大的特征之一就是，信息量巨大。中国工程院院士邬贺铨表示每天互联网上产生的信息约有800EB，如果装在DVD光盘中要装1.68亿张、装在硬盘中要装80万个。他说，对Facebook而言，一天代表新增32亿条评论、3亿张照片，信息量达10TB；对Twitter而言，一天代表新增2亿条微博，约有50亿个单词，比纽约时报60年的词语总量还多一倍，信息量达7TB；对淘宝而言，一天代表千万量级交易，1.5PB原始记录。目前视频已成为互联网流量的主流，到2015年在互联网上一秒所传视频需要一个人花5年时间才能看完。对YouTube而言，一天代表新上载7万小时视频，40亿次浏览量。
2.2知识获取便利
自从有了互联网，人们对知识的获取变得极为便利，無论是各类的信息，还是专业知识，甚至是各类优质教学资源，都可以非常方便在网络上获取。知识似乎已经不需要在学习，人们开玩笑说，只要有“百度”，天下没有不知道的事。
2.3交流无界限
互联网让人们的交流，不再限于某一个城市和地区，可以实现全世界的无界限的交流和互动，资源的概念已经全球化，资源的共享变得极为便利。
2.4 机会增多
互联网的公平、公开，为每一个人提供了平等进入的机会，让很多平凡、普通人拥有了可以和任何集团、任何人公平竞争的机会。同时互联网的发展，提供了很多新的创新创业机会。
3.大学生应对互联网+时代需要作出的变革
3.1大学规划方向不变，手段要更新
无论时代怎样变迁，一个人没有清晰的人生方向，多好的时代、多好的技术，对他来说都没有任何意义。人只有明确的方向，找到了最原始的动力，生命才会变得有意义。在互联网+时代，提供了很多机会，大学生更应该明确自己方向，让自己利用先进的技术和手段参与到时代大潮中。
3.2 利用互联网优势，建立个人品牌
互联网让人与人没有距离，面对巨大信息，如何让自己脱颖而出，需要有品牌意识。每个人都是一个品牌，要找到自己的优势、特点去经营自己。互联网提供了公平的机会，但自己有没有料，能不能对别人有帮助，能不能吸引眼球，需要认真去经营。
3.3要学会甄别信息
互联网提供了大量的信息，但如何去甄别哪些是有用的信息，这是在这个时代显得特别重要。不懂得利用信息，反而会被信息淹没。如果误把错误信息当成宝贝，可能误导人生。
3.4合理安排时间，线上、线下两不误
面对互联网的便利、面对大量的信息，如果不能合理安排时间，就会成为手机控，就会被网络绑架，不仅不能发挥网络的优势，反而会影响自己的发展。线上和线下的结合就显得更为重要。 参考文献：
[1]唐科莉.2016，影响教育的重要趋势[J]. 上海教育. 2016（11）
[2]叶伟剑.大学生网络课程学习行为及影响因素的实证研究[J].教育学术月刊，2014（06）.