【摘 要】
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入选理由 以比较和反思为切入点,探寻中国职业教育大赛与世界技能大赛的差距,以期中国在技能标准、制度机制、行为准则、习惯养成和综合素质提升方面与国际接轨。 主要观点 作者指出,世界技能大赛作为开展技术交流的国际性平台,不仅吸引了各国参与到竞争中来,也为彼此提供了学习、合作的机会。历经多年发展,世界技能大赛中各国竞争实力格局及不同项目奖牌的地域分布特征已逐步鲜明,而中国加入世界技能大赛组织时间较短,
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入选理由 以比较和反思为切入点,探寻中国职业教育大赛与世界技能大赛的差距,以期中国在技能标准、制度机制、行为准则、习惯养成和综合素质提升方面与国际接轨。
主要观点 作者指出,世界技能大赛作为开展技术交流的国际性平台,不仅吸引了各国参与到竞争中来,也为彼此提供了学习、合作的机会。历经多年发展,世界技能大赛中各国竞争实力格局及不同项目奖牌的地域分布特征已逐步鲜明,而中国加入世界技能大赛组织时间较短,由于尚处于摸石探路阶段,尤其在具体项目竞赛中,亟需有针对性地向各项目优势国家或地区学习,积累经验。
作者建议,要尽快接轨世界技能大赛,改善当前中国的大赛状况。首先,竞赛要突出强调产品精度和质量,而不是一味追求数量和难度,体现命题专家所谓“技术水平”,严重与企业和社会脱节的命题方式。其次,竞赛试题应充分考虑全面性、综合性,最大限度的考虑经济和社会的发展需要。再次,要参照世界技能大赛的要求建立全国性的竞赛选拔和集训机制,加大对竞赛的资金投入,重奖竞赛获奖选手,建立竞赛激励机制。
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