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小学阶段既是学生的初级学习阶段，又是学生思想意识启蒙和行为习惯培养的重要阶段。随着素质教育的全面实施，小学生德育越来越受到重视。这需要老师在日常教学中贯彻落实立德树人的教育思想，提高学生的道德素养，实现小学生身心健康的成长。本文以此为基准，从校园环境熏染，日常渗透，文化陶冶，实践力行四个层面探究小学生德育教学策。