试论电子出版与版权保护

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现代科学技术的发展,特别是计算机技术、数码化技术、电子和光纤通讯技术的发展,为文学、艺术和科学作品的创作与传播提供了更加便利的条件,也对文学、艺术和科学作品的版权保护提出了一些新问题。一、印刷出版与电子出版通过印刷设备和通用印刷技术,将文字、图像或其他表达思想情感的符号固定在竹(木)片、皮革、织物、纸
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2009年12月11日-12日,由中华全国专利代理人协会(ACPAA)及日本弁理士会(JPAA)联合举办的“第21次中日专利代理人协会交流会暨《审查指南》修改解析会”在上海举行,20多名日本专利代
中国现行《商标法》制定于1982年,并于1993年和2001年进行过两次修改。目前,中国正在酝酿对《商标法》进行第三次修改。本文拟对这次修改的必要性和可能涉及的主要内容作一展
地处锡城繁华商贸中心的崇安区中心幼儿园创建于1984年,是一所省级示范性幼儿园。幼儿园在坚持教科研并重、保教结合、扎实开展幼儿园素质教育创新实践的基础上,以“培养完整儿
世界知识产权组织(WIPO)的邀请,以国家版权局副局长阎晓宏为团长的中国版权代表团一行六人,於2005年9月22日至24日访问了WIPO总部。
自2001年12月1日《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国商标法〉的决定》施行以来,人民法院开始依法受理和审理利害关系人诉国家工商行政管理总局商标评审委
在强调教学方式由“有利于教”向“有利于学”转变的课改过程中,提问在创设问题情境、促成教学合作中的作用得到教师的普遍重视,以致课堂中“频繁的问答”、“踊跃的举手”已成为大家常见的亮丽风景。但是,仔细观察也不难发现,许多教师对提问的运用多游移于“活跃课堂气氛”和“形成教学互动”,甚至不乏“师生双簧表演”,而对提问在促进学生学习、启迪学生智慧、促成学生发展方面的核心作用,缺乏应有的考虑,以致有些课堂提问
<正> 1991年12月29日,根据国务院发布的&#39;行政复议条例&#39;,中国专利局第2号令发布了&#39;中华人民共和国专利局行政复议规程&#39;(试行)(以下简称&#39;规程&#39;),于199
这个五班我从2007年接手,2009年把他们送毕业,一直教了三年。三年,挺长的一段岁月,孩子们的变化最为惊人,想想刚教他们,说话时我要弯下身子,毕业的时候,好多孩子已比我高了,该我仰着脸面对了。  每个班级都不乏出色的学生,自然也少不了那些让你操心的孩子,五班也是如此。三年就这么飞逝而去的时候,每每提到这个班,我如数家珍的不是那些给我带来荣耀和得意的学生,而是那几个最“磨”我的孩子,他们的影像常常
一  一次公开课前,坐在学生座位边准备听课的我随意翻开学生小华的英语作业本,发现这个学生把“卧室”(bedroom)拼写错了,便给她指了出来。  公开课上,学生自行讨论时,我也参与了小华这一组的讨论,当学生遇到困难时便默默地加以提示……  这些细小的动作都让小华看在眼里,也记在了心上,并且在这天的日记本上将细枝末节描写得清清楚楚,其中还穿插了自己的内心独白,真实得几乎能使人看见孩子那颗朴素纯洁的心
近二十年来,国内外一些教育专家及广大教育工作者,对"问题解决"这一课题进行了初步的研究。纵观已有的研究,可以看出,有的研究没有构建一定的教学模式;有的或侧重研究"问题解决"