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英语作为高中教育的重要学科，听说读写是学习英语的基本能力，其中，阅读理解是不可忽视的组成部分。新课标下，高中英语课程不再过分强调语法与词法知识的讲解与传授，而是注重学生实际语言运用能力。英语阅读作为一种综合性思维活动，可以充分体现出学生对词汇、语法等知识的掌握程度，同时也考验学生通过英语获取信息、处理信息与分析解决问题的能力。如何提高英语阅读理解能力已成为高中教师与学生所关注的问题。