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近几年来，随着我国社会科技发展和综合国力的逐步提高，推动着我国教育事业稳步向前，随着新的课程标准的下发和不断推进，人们对于我国教育部门的工作关注度越来越高，现在课程标准明确指出，必须在各个阶段对学生进行德育教育，先学做人，再学知识。对于小学阶段的学生来说，德育教育是受教育生活中一项重要内容，因此，在从事小学阶段，德育教育教学工作的过程中，要开展以立德树人教育理念为宗旨的小学生德育教育活动，将小学生德育教育工作进行生活化。本文主要探究小学阶段德育教育生活情境的构建策略，提出浅显意见，以供参考交流，旨在抛砖引