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[摘要]物流工程是一门以操作为主的专业，然而教学多数以理论授课为主，原因之一是物流设备价格昂贵且操作具有极大的不安全性。试图将物流教学与VR（虚拟现实）技术结合，探讨将VR技术引入课堂，利用计算机模拟真实场景，达到高度的仿真效果，甚至可以用专业全景录像设备进行录制现实场景，并进行展示，可以使物流工程专业的学生更多地接触物流时间运作环境，提高专业素养。
[关键词] 虚拟现实技术;物流工程;模拟;课堂教学
[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）34-0294-02
一、引言
物流是一門主要以操作为主的学科，然而教学中涉及实物的部分少之又少，大多数以理论授课为主，原因之一物流设备价格昂贵并且操作具有极大的不安全性，这使物流专业学生在实习和工作时常常不能将理论与实践结合。为了解决这些问题，本文试图将物流教学与VR（虚拟现实）技术结合，探讨如何将VR技术引入课堂，在物流工程专业的专业教学过程中模拟物流工作场景，让学生能够身临其境操作，随时随地开展实践方面的物流教学，来体验多种多样的物流实践操作，让学生的能力得到提升，可以将运输、保管、配送这些理论内容落到实处。
二、物流工程专业教学的现状分析
（一）存在问题
目前，物流工程的专业教学中涉及物流实物的部分，容易让人感到乏味、枯燥，专业学生学习到的相关物流实物内容容易遗忘。虽然各高校陆续推出了生产实习、认知实习等多种方式让学生参与现场实践，但物流教学与实践结合的时间、频次、质量仍然无法满足学生需求，客观上需要创造节约出行成本、安全的虚拟环境，以满足物流工程专业的实践教学内容。
（二）发展契机
2016年12月27日，国务院印发《“十三五”国家信息化规划》的通知里“强化战略性前沿技术超前布局”一章提到要“超前布局前沿技术、颠覆性技术”，要“加强全息显示、虚拟现实等新技术基础研发和前沿布局，构筑新赛场先发主导优势”。2017年1月15日，中共中央和国务院办公厅联合发布的《关于促进移动互联网健康有序发展的意见》里提到“加紧人工智能、虚拟现实、增强现实等新兴移动互联网关键技术布局，尽快实现部分前沿技术、颠覆性技术在全球率先取得突破”。最值得提的是2017年1月19日国务院印发《国家教育事业发展“十三五”规划》的通知里提到“要全力推动信息技术与教育教学深度融合。综合利用互联网、大数据、人工智能和虚拟现实技术探索未来教育教学新模式”，这些文件都给VR技术与物流工程专业教学的结合提供了强大的政策支持和发展契机。
三、VR技术与物流工程专业课堂教学的有机结合
现在VR技术正处于风口上，诸多行业在想尽办法引入VR技术为其实现更便利有效的用户体验。而近几年的腾飞物流行业与正在新兴的VR相结合正是可以预见的下一个风口。目前VR已经应用在少部分企业培训员工，而校园部分还有很大空白。
（一）研究综述
在应用研究方面，由国内的文献检索可见，最近两年关于虚拟现实技术应用于教育教学的期刊论文暴增，其总数几乎是过去的总和，占比达到63.5%，可见虚拟现实技术与教育结合的趋势是很明显的。其中的应用方向主要包括机械、旅游实验、农业试验、体育健美、语言教学环境等多个领域。
国外一些教育出版商已经进行了一些与虚拟现实技术技术相结合的尝试。例如，2016年培生和霍顿·米夫林·哈考特集团（HMH）都加入了谷歌的虚拟现实课程教学应用APP项目“谷歌远征”（Google Expediti-ons）。在国外，虚拟现实技术在幼儿教育和中小学教育方面已经有较多尝试，且其中不乏成功案例。在高等教育领域虚拟现实产品和服务都不多，但部分高校已经开始使用虚拟现实技术进行教学。
市场方面，国外2014年由Facebook以20亿美元收购Oculus开启全球虚拟现实技术时代，Oculus、索尼、HTC等纷纷加入此行列，现已成为虚拟现实技术三大巨头厂商。高盛集团预估，到2025年虚拟现实技术行业软件和硬件收入将分别达到350亿美元和450亿美元，这无疑是一个巨大的市场。其中，虚拟现实技术在教育领域的应用尤其令人期待。从PC端开发研制来看，国际大厂在努力将虚拟现实技术做好，可预见虚拟现实技术未来的主要形态在PC端。国内市场虚拟现实技术产业热度仅次于美国，主要为暴风魔镜在做产品开发、出售，市值预估在14.3亿，其他企业包括乐相科技、3Glasses等，腾讯与小米也在部署虚拟现实技术市场。
（二）需求分析
为了了解物流专业学生对于基于VR的物流教学的意见和建议，进行时间跨度为1周的问卷调查及面对面访问，发放问卷120份，回收有效问卷92份，面对面交流30余人，其中，男生占比47.83%，女生占比52.17%。对调查结果进行统计分析，得出关键图表及相关分析说明。
调查中，91.3%的学生认为物流教学中涉及物流实物的部分，例如物流设施设备PPT教学环节，让人感到乏味、枯燥;56.52%的学生认为学习的相关物流实物内容容易遗忘;47.83的学生非常愿意再物流教学课堂上引进虚拟现实，26.09%的学生较为愿意引进VR技术，0人不同意在教学过程中引入VR技术;高达73.91%的学生认为提供虚拟现实窗口参观物流港口、货运站等实物场景，以提高接触实际场景的频次，增强实践环节的活动非常值得尝试。
（三）基于VR技术的教学设计
基于VR技术的物流教学设计是指利用计算机模拟真实场景，创造虚拟世界，结合文本、语音、全景视频等媒介，通过软件和相关设备进行物流辅助教学，其主要特点是交互感、沉浸感，可以起到辅助物流教学，提高教学效率的作用。
物流VR云平台，利用VR技术将教学与实训内容立体互动化，定制化打造一系列全景认知，涵盖仓储、运输、港口、物流安全、物流文化、物流设备、仓库等内容，使物流VR教学与实训环境相结合，让师生尽情发挥创造力，体验多方位、多类型的沉浸式教学。将虚拟现实技术运用到物流教学上，利用虚拟现实技术模拟现实的特点弥补了物流教学实践不足的缺陷，有其合理性。
VR技术利用计算机模拟真实场景，达到高度的仿真效果，甚至可以用专业全景录像设备进行录制现实场景，可以做到足不出校，在原实际认知实习次数基础上提高物流认知实习频次，使专业学生更多地接触物流时间运作环境，提高专业素养。
四、总结
基于虚拟现实技术（VR）的物流工程专业教学设计，可以帮助学生更好地掌握物流知识，锻炼物流实践的能力;充分结合虚拟现实技术以满足学生在物流学习方面的需求。后续研究中，可以由物流专业学生测试体验，不断改进，同时结合虚拟现实设备，在物流教学中切实地帮助教师教学，帮助学生受教。虚拟现实技术给物流教学带来的提升包括：模拟真实场景，达到高度仿真;利用计算机，随时随地开展教学;足不出校，提高认知实习频次（与实际的结合）;安全性极大增加;辅助教学，加深形象识记与理解;教学内容可扩展，文本、语音、场景都可以作为教学素材加入资料库。
参考文献：
[1]徐丽芳，陈铭.谷歌：远征教育市场之路[J].出版参考，2018（1）.
[2]赵士滨.虚拟现实技术进入高校教学的研究与实现[J].电化教育研究，2001（2）：30-35.
[3]马嘉璐.VR直播：未来传媒直播形态分析[J]. 现代视听，2017（5）：43-45.
[4]韩婧，苏磊，张广萌，等.VR打造书中“黄金屋”[J].科技与出版，2017（10）.
◎编辑 陈鲜艳
[关键词] 虚拟现实技术;物流工程;模拟;课堂教学
[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）34-0294-02
一、引言
物流是一門主要以操作为主的学科，然而教学中涉及实物的部分少之又少，大多数以理论授课为主，原因之一物流设备价格昂贵并且操作具有极大的不安全性，这使物流专业学生在实习和工作时常常不能将理论与实践结合。为了解决这些问题，本文试图将物流教学与VR（虚拟现实）技术结合，探讨如何将VR技术引入课堂，在物流工程专业的专业教学过程中模拟物流工作场景，让学生能够身临其境操作，随时随地开展实践方面的物流教学，来体验多种多样的物流实践操作，让学生的能力得到提升，可以将运输、保管、配送这些理论内容落到实处。
二、物流工程专业教学的现状分析
（一）存在问题
目前，物流工程的专业教学中涉及物流实物的部分，容易让人感到乏味、枯燥，专业学生学习到的相关物流实物内容容易遗忘。虽然各高校陆续推出了生产实习、认知实习等多种方式让学生参与现场实践，但物流教学与实践结合的时间、频次、质量仍然无法满足学生需求，客观上需要创造节约出行成本、安全的虚拟环境，以满足物流工程专业的实践教学内容。
（二）发展契机
2016年12月27日，国务院印发《“十三五”国家信息化规划》的通知里“强化战略性前沿技术超前布局”一章提到要“超前布局前沿技术、颠覆性技术”，要“加强全息显示、虚拟现实等新技术基础研发和前沿布局，构筑新赛场先发主导优势”。2017年1月15日，中共中央和国务院办公厅联合发布的《关于促进移动互联网健康有序发展的意见》里提到“加紧人工智能、虚拟现实、增强现实等新兴移动互联网关键技术布局，尽快实现部分前沿技术、颠覆性技术在全球率先取得突破”。最值得提的是2017年1月19日国务院印发《国家教育事业发展“十三五”规划》的通知里提到“要全力推动信息技术与教育教学深度融合。综合利用互联网、大数据、人工智能和虚拟现实技术探索未来教育教学新模式”，这些文件都给VR技术与物流工程专业教学的结合提供了强大的政策支持和发展契机。
三、VR技术与物流工程专业课堂教学的有机结合
现在VR技术正处于风口上，诸多行业在想尽办法引入VR技术为其实现更便利有效的用户体验。而近几年的腾飞物流行业与正在新兴的VR相结合正是可以预见的下一个风口。目前VR已经应用在少部分企业培训员工，而校园部分还有很大空白。
（一）研究综述
在应用研究方面，由国内的文献检索可见，最近两年关于虚拟现实技术应用于教育教学的期刊论文暴增，其总数几乎是过去的总和，占比达到63.5%，可见虚拟现实技术与教育结合的趋势是很明显的。其中的应用方向主要包括机械、旅游实验、农业试验、体育健美、语言教学环境等多个领域。
国外一些教育出版商已经进行了一些与虚拟现实技术技术相结合的尝试。例如，2016年培生和霍顿·米夫林·哈考特集团（HMH）都加入了谷歌的虚拟现实课程教学应用APP项目“谷歌远征”（Google Expediti-ons）。在国外，虚拟现实技术在幼儿教育和中小学教育方面已经有较多尝试，且其中不乏成功案例。在高等教育领域虚拟现实产品和服务都不多，但部分高校已经开始使用虚拟现实技术进行教学。
市场方面，国外2014年由Facebook以20亿美元收购Oculus开启全球虚拟现实技术时代，Oculus、索尼、HTC等纷纷加入此行列，现已成为虚拟现实技术三大巨头厂商。高盛集团预估，到2025年虚拟现实技术行业软件和硬件收入将分别达到350亿美元和450亿美元，这无疑是一个巨大的市场。其中，虚拟现实技术在教育领域的应用尤其令人期待。从PC端开发研制来看，国际大厂在努力将虚拟现实技术做好，可预见虚拟现实技术未来的主要形态在PC端。国内市场虚拟现实技术产业热度仅次于美国，主要为暴风魔镜在做产品开发、出售，市值预估在14.3亿，其他企业包括乐相科技、3Glasses等，腾讯与小米也在部署虚拟现实技术市场。
（二）需求分析
为了了解物流专业学生对于基于VR的物流教学的意见和建议，进行时间跨度为1周的问卷调查及面对面访问，发放问卷120份，回收有效问卷92份，面对面交流30余人，其中，男生占比47.83%，女生占比52.17%。对调查结果进行统计分析，得出关键图表及相关分析说明。
调查中，91.3%的学生认为物流教学中涉及物流实物的部分，例如物流设施设备PPT教学环节，让人感到乏味、枯燥;56.52%的学生认为学习的相关物流实物内容容易遗忘;47.83的学生非常愿意再物流教学课堂上引进虚拟现实，26.09%的学生较为愿意引进VR技术，0人不同意在教学过程中引入VR技术;高达73.91%的学生认为提供虚拟现实窗口参观物流港口、货运站等实物场景，以提高接触实际场景的频次，增强实践环节的活动非常值得尝试。
（三）基于VR技术的教学设计
基于VR技术的物流教学设计是指利用计算机模拟真实场景，创造虚拟世界，结合文本、语音、全景视频等媒介，通过软件和相关设备进行物流辅助教学，其主要特点是交互感、沉浸感，可以起到辅助物流教学，提高教学效率的作用。
物流VR云平台，利用VR技术将教学与实训内容立体互动化，定制化打造一系列全景认知，涵盖仓储、运输、港口、物流安全、物流文化、物流设备、仓库等内容，使物流VR教学与实训环境相结合，让师生尽情发挥创造力，体验多方位、多类型的沉浸式教学。将虚拟现实技术运用到物流教学上，利用虚拟现实技术模拟现实的特点弥补了物流教学实践不足的缺陷，有其合理性。
VR技术利用计算机模拟真实场景，达到高度的仿真效果，甚至可以用专业全景录像设备进行录制现实场景，可以做到足不出校，在原实际认知实习次数基础上提高物流认知实习频次，使专业学生更多地接触物流时间运作环境，提高专业素养。
四、总结
基于虚拟现实技术（VR）的物流工程专业教学设计，可以帮助学生更好地掌握物流知识，锻炼物流实践的能力;充分结合虚拟现实技术以满足学生在物流学习方面的需求。后续研究中，可以由物流专业学生测试体验，不断改进，同时结合虚拟现实设备，在物流教学中切实地帮助教师教学，帮助学生受教。虚拟现实技术给物流教学带来的提升包括：模拟真实场景，达到高度仿真;利用计算机，随时随地开展教学;足不出校，提高认知实习频次（与实际的结合）;安全性极大增加;辅助教学，加深形象识记与理解;教学内容可扩展，文本、语音、场景都可以作为教学素材加入资料库。
参考文献：
[1]徐丽芳，陈铭.谷歌：远征教育市场之路[J].出版参考，2018（1）.
[2]赵士滨.虚拟现实技术进入高校教学的研究与实现[J].电化教育研究，2001（2）：30-35.
[3]马嘉璐.VR直播：未来传媒直播形态分析[J]. 现代视听，2017（5）：43-45.
[4]韩婧，苏磊，张广萌，等.VR打造书中“黄金屋”[J].科技与出版，2017（10）.
◎编辑 陈鲜艳