【摘 要】
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[目的]评价乳腺癌围手术期实施家属同步健康教育对患者生活质量的影响。[方法]将98例乳腺癌手术患者按入院顺序随机分两组，对照组49例，观察组49例，两组患者在接受常规治疗护理的
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[目的]评价乳腺癌围手术期实施家属同步健康教育对患者生活质量的影响。[方法]将98例乳腺癌手术患者按入院顺序随机分两组，对照组49例，观察组49例，两组患者在接受常规治疗护理的同时进行健康教育，观察组再同步实施家属健康教育，于入组时、术后1个月、术后6个月，采用特制应对问卷，分别进行观察组家属应对能力的调查并比较；采用生活质量指数评定量表，分别对两组病人生活质量进行评分并记录。[结果]家属应对能力比较：积极应对（PC）得分明显高于健康教育前（均P〈0．01），消极应对（NC）得分明显低于健康教育前（均P〈
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