《萨迦格言》中讲：“即使明早要死亡，亦应学习诸知识。”自古以来，藏区的人民非常重视教育，重视德育，在浩瀚的藏族历史典籍、格言、史诗、民歌、谚语、民间故事和佛教经典中处处表达出劝人驱除贪欲、修身养性、劝人从善戒恶、歌颂英雄、勤政爱民等伦理的道德篇章。
　　产生于吐蕃时期的《敦煌古藏文礼仪问答写卷》在谈及为人之道时，提出“做人之道为公正、孝敬、和蔼、温顺、怜悯、不怒、报恩、知耻、谨慎而勤奋”;“非做人之道是偏袒、暴戾、轻浮、无耻、忘恩、无同情心、易怒、骄傲、懒惰”，这与儒家传统的家训、家风毫无二致。
　　古代藏族社会生活的百科全书《格萨尔王传》中始终贯穿的伦理观念和道德理想对青海藏族家庭教育也有深刻的影响，成为藏族家训家风教育的重要组成部分。《格萨尔王传》主张锄强扶弱、伸张正义，藏族是非鲜明，爱憎强烈，感情丰富而强烈，却能以是非驾驭爱憎，以理智制约感情，史诗充分地表现了这一美德。这些优秀的传统思想文化资源，被藏族群众通过格言、史诗、民歌、谚语、民间故事等形式，内化为藏民族的德育、耕牧、家训、家风，赋予了永恒的魅力。
　　教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是国家大计、党之大计。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央全面加强党对教育工作的领导，坚持立德树人，先后召开全国高校思想政治工作会议、全国教育大会等重要会议，深刻回答了事关高等教育事业发展、高校思想政治工作、办好人民满意教育等一系列重大问题。3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。4月19日，省委王建军书记在加强学校思想政治理论课工作座谈会上再次对全省上下加强学校思想政治理论课提出了要求和希望。
　　众所周知，教育是党的事业的重要组成部分。办好人民满意的教育，必须始终坚持党的指导思想，任何背離党的指导思想的教育都不是中国特色社会主义的教育。王建军书记讲：“中国共产党是一个十分重视思想建党的政党。在革命建设改革的各个历史时期，我们党不断丰富和发展马克思列宁主义，创立了毛泽东思想、邓小平理论        、三个代表重要思想、科学发展观。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，紧密结合新的时代条件和实践要求，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，并写进了党章和宪法，是我们党必须长期坚持的指导思想”“习近平新时代中国特色社会主义思想是思政课最好的教材、最重要的授课内容、最本质的要求，必须推进这一党的指导思想进教材、进课堂、进头脑”。
　　我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强“四个自信”，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。必须深刻认识到，只有坚持把立德树人作为根本任务，全面贯彻党的教育方针，着力解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，才能让党和国家事业兴旺发达、后继有人，才能推进伟大事业、实现伟大梦想。青少年是祖国的未来、民族的希望，把下一代教育好、培养好，从学校抓起、从娃娃抓起，是教育的神圣使命。认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，把思政课办得越来越好，我们就定能培养好担当民族复兴大任的时代新人，培养好德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
　　习近平总书记在座谈会上明确指出：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”这一论断一下讲清了我们为什么要抓思政课建设的重要原因，讲清了办好思政课对学校履行自身使命的意义。立德树人是我们教育的根本任务，要完成好这一任务，我们的担子不轻，关键在于落实。我们要对省内外思想政治理论课建设面临的形势有一个清醒的认识，对如何抓好全县思政工作有一个客观的认识，找准我们在工作中的不足和短板，明确我们今后的工作思路，以更好地推进工作、开创工作。
　　当前，我国发展正处于改革攻坚期、矛盾凸显期，经济运行稳中有变、变中有忧，社会热点层出不穷，极端事件易发多发，各种热点问题和事件容易在学校传导和发酵，统一师生思想、广泛凝聚力量的任务更重。思政工作与党建工作是密不可分的，都是学校工作的有机组成部分，对学校发展、人才培养发挥积极作用。
　　习近平总书记强调：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”思政课是关于做人的课程，是帮助学生扣好人生第一粒扣子的课程，如果这粒扣子扣错了，其他的扣子也会跟着错。要践行这一论述，做好这一工作，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。
　　习近平总书记在座谈会上强调：“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性，思政课教师政治要强，要让有信仰的人讲信仰。”这是非常深刻的道理。让有信仰的人讲信仰，不仅要求思政课教师讲得好，体现出科学理论的真理魅力，而且还要求思政课教师人做得好，具有人格的魅力。而人格的魅力，就是具有坚定的理想信念，并体现在实际行动中。思政课教师要多读原著、悟原理，进一步坚定自己的科学信仰，做到虔诚而执着，至诚而深厚。特别要切实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，紧跟新时代步伐，用坚定、自信、奋斗、担当的时代精神充实自己，让自己热情饱满、精神抖擞地走进课堂、走上讲台。
　　一直以来，“传道、授业、解惑”是教师职业最显著的标志。随着科学技术的日新月异和网络技术的发展，人们可以从多渠道获取知识，教师不能单纯把传递知识作为教学的主要任务，而应把形成学生正确的学习态度、掌握自我学习和自我修养的方法及灵活迁移知识的能力作为教学的主要任务，担当起“导航员”的角色。当前，我们正处于科技和生活日新月异的时代，面对的又是年轻的“10后、00后”学生，必须适应时代变化和学生的要求，改变单一刻板的教学方式，以学生所喜欢的方式来组织和实施课堂教学。教师还要善于运用比较的方法，用一些互动式教学、实践性教学、多媒体教学以及微课堂、文艺展演等，通过生动、深入、具体的纵横比较，把一些道理讲明白、讲清楚。
　　要坚持把校训校风建设与师德师风建设、教风学风建设同打造、同培育，在办学理念、办学目标、教育理念、教育目标上定思路、定目标，使全县各级各类学校校训校风、教风学风建设取得可喜成绩。
　　要把校园文化建设作为强化教育教学管理水平、营造良好育人氛围、提升学校办学品位的重要抓手来打造，抓实抓好。
　　要以“弘扬师德、铸就师魂”为目标，持续开展好“道德讲堂”活动，通过每位教师的现身说法，引导教育系统广大教职工积极学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神，引领广大教师牢固树立“四个意识”、强化“四个自信”，加强师德修养，践行师德规范，增强教书育人的责任感和使命感。
　　青年老师们，讲好思政课，学校就有了灵魂，教师就有了价值，学生就有了追求，未来就有了希望。让我们认真贯彻落实好习近平总书记重要讲话精神，落实好立德树人教育根本任务，为培养果洛州发展的接班人、培养担当民族复兴大任的时代新人贡献我们人类灵魂工程师的力量。