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学生学习活动的开展,离不开教师的有序引导和科学点拨。教育学认为,教师在教学活动中要切实发挥主导作用,做好"指导得当""收放有度",达到教学相长的目标要求。本文作何围绕初中数学教师在课堂教学中指导学生开展学法活动这一话题,从三个方面进行了简要论述。
重视学法指导 推进教学进程——如何开展初中数学教学中学法指导活动
【摘 要】
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学生学习活动的开展,离不开教师的有序引导和科学点拨。教育学认为,教师在教学活动中要切实发挥主导作用,做好"指导得当""收放有度",达到教学相长的目标要求。本文作何围绕初
【机 构】
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江苏省滨海县通榆初级中学;
【出 处】
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科普童话
【发表日期】
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2014年24期
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