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摘 要：韩礼德（Halliday）创立的系统功能语法主要分析如何用语言表达各种社会意义，包括概念功能，人际功能，和语篇功能三大功能。电影是一种集画面与语言交流为一身的高雅艺术，反映了人类如何看待世界的各种人生观及价值观。本文从系统功能语法角度下分析电影《当幸福来敲门》的部分片段，旨在揭示台词中如何运用三种概念功能表现该电影传达的积极人生态度。
关键词：语料库;系统功能语法;电影台词
1.系统功能语法介绍
韩礼德（Halliday，2000）指出，通过语言能使人们关注他人的心理活动，并理解他人内心世界发生的事情。他认为语言有三大基本功能：概念（Ideational ）功能，交际（Interpersonal）功能及语篇（Textual）功能。概念（Ideational ）功能由经验（Experiential）功能和逻辑（Logical ）功能组成，它研究的是口语或书面语作者如何向信息接受者传递新信息，而逻辑功能较少有研究者研究。经验功能可以分为六种过程：物质过程，心理过程，关系过程，行为过程，言语过程，存现过程。物质过程侧重的是作者使用动态动词描述所做的事情。心理过程侧重的是作者使用心理活动的词汇描述所做事情的过程，包括情感，认知和感觉，常见的动词有love，like等。在 I love apple.这句话中， love是心理词汇，而I 是感知者， apple是现象。言语过程侧重的是作者使用表示说话的词汇构建句子，常见的动词有speak， say等。He talked to him中he是说话者，him是受话者。本文主要从物质、心理、言语三个过程进行分析。
2.1物质过程
整部电影全程使用的都是主动语态，句子以短句为主。台词中依靠积极物质过程动词描述主人公Chris在面对失败的生活和经历无限挫折后通过自己的双手寻找幸福的过程。这些物质过程动词的使用旨在细心着笔去刻画他的奋斗细节，展现了虽然深陷囹圄但是还是积极的去做事的乐观态度，从而让我们体会了主人公的奋斗不息的精神。
Christopher ：Can we go to the park today， after？
Chris：No， I gotta go to Oakland. We have to face the truth... ...and then go to work to turn things around. And make no mistake about it， we can turn them around.
面对儿子想让爸爸陪着去公园游玩的请求时，男主人公为了得到工作，为了生计不得不去另一个工作地点去寻找更多的可以卖掉骨质密度检测仪的机会。主人公为了找到可以养家糊口的工作而拼劲全力，想尽自己最大的努力去改变命运。他正确的看待了目前的形式，一方面是和孩子的天伦之乐，一方面是寻找出路，他知道自己目前的情势，知道现在绝非享乐之时。他知晓应该何去何从，因为他深知有什么样的行动就会过什么样的生活，为了给孩子以后更多的亲子时光，他就要从不断的去追寻，去奋斗拼搏，因为他只有这一个出路，毫无退路可言。从在刻画这样的主人公性格时，积极物质过程动词的使用刻画了他是如何将自己对儿子表达的“如果你心存梦想，你就要懂得如何去捍卫它，永远让别人知道你行”这样的人生信条的付诸行动的过程。他的行为诠释了如何面对困难时不要怨天尤人，不要将自己淹没在悲伤的河流中无法自拔，而应该是迎难而上，这种积极人生观， 暗合通过勤奋，幸福一定会来敲门的电影主题。
Chris：Hey！ Hey！ Hey！ Don't move！ Don't move！ Stay...！Stop！ Stop！ Don't move！ Stop this...！ Stop the train！ Stop！ Stop！
他和儿子无家可归，食不果腹，为了生计他还不得不卖血，这样的生活噩梦般的艰辛波折。他迸发的对于这个女孩骗子的吼声实际上却是在向困境宣战。他一再陷入困境，但是却使用了有控制力的积极物质过程动词词汇，勇于向命运说“请停下，请别动”，因为在他背后一股顽强的永不言败的必胜的信念力量在支撑他。
3.2心理过程
Chris：Thank you for the opportunity to discuss it with you. Thanks anyway.
面对处处碰壁的窘境，影片主要采用积极情感功能的词汇，比如在别人表达出不想购买Chris的医疗产品的时候，主人公依然时时刻刻都保持一种感恩的心情，并没有因为别人的拒绝而表现的缺少理智，这种情感功能的词在影片中随处可见，让观众看出来虽然生活上捉襟见肘生活的，但要想取得取得成就还要不断的隐忍，不断的用感恩的视角看待周围的一切，这样幸福才能对你始终伴随在他的左右，这一种积极的人生价值观也是电影时时刻刻要呈现的。
3.3言语过程
Chris：Hey， don't you ever take my son away from me again. You hear me？ Leave me alone！ You hear me？ Leave me alone！ Don't take my son away from me again. Do you understand what I'm saying to you？ Don't you walk away from me when I'm talking to you. Do you hear me？
妻子不理解主人公所做的一切，對他丧失了信心，她无法忍受平穷卑微的生活而选择了离开自己的丈夫和年仅5岁的儿子。他用言语过程词汇努力的向妻子诉说儿子对他的重要性。在最悲惨的时候，是懂事的儿子的那无条件的对父亲的信任和爱以及他是对儿子那份深深的爱与责任支撑着他，因为这份爱，他们之间的亲情之桥才没有坍塌。因为心理对孩子那份惦念，所以Chris有了奋斗的力量。虽然无情的岁月已经将他们逼到了谷底，为了生活他们不得不寄居在地铁的卫生间还有教堂，但他们父子却始终在一起，不离不弃。 Christopher： Give me a kiss.（亲亲）
Chris： I'll talk to you later.（晚点再说）
在去游玩的要求被拒绝后，儿子睡前需要爸爸轻轻的一吻，那种依恋促使着父亲向儿子表示以后会有机会向他解释这么做的理由。其实父亲想要告诉儿子，命运和幸福都握在自己的手中。这种积极的信念对于这样一个濒临奔溃的两个人非常重要，这种彼此的依赖一直支撑着他们。后来的影片当中，爸爸给孩子说了很多神奇的景象，让他的儿子明白未来非常美好，坚信爸爸会成功。
4结论
本文使用系统功能语法分析了该电影台词中的概念功能。与传统语法不同的是，系统功能语法不分析单词及句法的作用以及其操练，而关注的是作者表达他想法时的意图，目的，及写作特色等（顾洁菲，2015）。整个影片台词中主要使用了三种概念功能手段，达到了传递积极人生的目的。在整部影片当中，男主角直面命运的艰辛，坎坷，但却依然执着，从容，不仅善于自己积极做事情，还用语言向周围的世界传达自己内心的呼喊，并对一切心怀感恩。
参考文献：
[1]Halliday，M.A.K. An Introduction to Functional Grammar[M].Edward Arnold Publishers，2000.
[2]顾洁菲.从系统功能语法视角分析电影对白特征[J].中外企业家，2015，29.
[3]胡壮麟，朱永生，张得禄.系统功能语法概论[M]. 长沙：湖南教育出版社，1989.
[4]周娜.功能语法视角下的批判性语篇分析-以《铁娘子》电影对白语篇为例[J].电影评介，2014（2）.
基金项目：本文系“湖北工业大学2019年度大学生创新创业训练计划项目-无障碍电影制作与开发（S201910500079）”研究成果;“湖北工業大学2018年度大学生创新创业训练计划项目-荆楚漆器外宣翻译及传播路径研究（201810500049）”研究成果。
作者简介：
赵朵， 1998年，女，湖北黄冈，湖北工业大学外国语学院2016级英语1班学生
刘洋，1979，女，内蒙古自治区，湖北工业大学外国语学院教师
关键词：语料库;系统功能语法;电影台词
1.系统功能语法介绍
韩礼德（Halliday，2000）指出，通过语言能使人们关注他人的心理活动，并理解他人内心世界发生的事情。他认为语言有三大基本功能：概念（Ideational ）功能，交际（Interpersonal）功能及语篇（Textual）功能。概念（Ideational ）功能由经验（Experiential）功能和逻辑（Logical ）功能组成，它研究的是口语或书面语作者如何向信息接受者传递新信息，而逻辑功能较少有研究者研究。经验功能可以分为六种过程：物质过程，心理过程，关系过程，行为过程，言语过程，存现过程。物质过程侧重的是作者使用动态动词描述所做的事情。心理过程侧重的是作者使用心理活动的词汇描述所做事情的过程，包括情感，认知和感觉，常见的动词有love，like等。在 I love apple.这句话中， love是心理词汇，而I 是感知者， apple是现象。言语过程侧重的是作者使用表示说话的词汇构建句子，常见的动词有speak， say等。He talked to him中he是说话者，him是受话者。本文主要从物质、心理、言语三个过程进行分析。
2.1物质过程
整部电影全程使用的都是主动语态，句子以短句为主。台词中依靠积极物质过程动词描述主人公Chris在面对失败的生活和经历无限挫折后通过自己的双手寻找幸福的过程。这些物质过程动词的使用旨在细心着笔去刻画他的奋斗细节，展现了虽然深陷囹圄但是还是积极的去做事的乐观态度，从而让我们体会了主人公的奋斗不息的精神。
Christopher ：Can we go to the park today， after？
Chris：No， I gotta go to Oakland. We have to face the truth... ...and then go to work to turn things around. And make no mistake about it， we can turn them around.
面对儿子想让爸爸陪着去公园游玩的请求时，男主人公为了得到工作，为了生计不得不去另一个工作地点去寻找更多的可以卖掉骨质密度检测仪的机会。主人公为了找到可以养家糊口的工作而拼劲全力，想尽自己最大的努力去改变命运。他正确的看待了目前的形式，一方面是和孩子的天伦之乐，一方面是寻找出路，他知道自己目前的情势，知道现在绝非享乐之时。他知晓应该何去何从，因为他深知有什么样的行动就会过什么样的生活，为了给孩子以后更多的亲子时光，他就要从不断的去追寻，去奋斗拼搏，因为他只有这一个出路，毫无退路可言。从在刻画这样的主人公性格时，积极物质过程动词的使用刻画了他是如何将自己对儿子表达的“如果你心存梦想，你就要懂得如何去捍卫它，永远让别人知道你行”这样的人生信条的付诸行动的过程。他的行为诠释了如何面对困难时不要怨天尤人，不要将自己淹没在悲伤的河流中无法自拔，而应该是迎难而上，这种积极人生观， 暗合通过勤奋，幸福一定会来敲门的电影主题。
Chris：Hey！ Hey！ Hey！ Don't move！ Don't move！ Stay...！Stop！ Stop！ Don't move！ Stop this...！ Stop the train！ Stop！ Stop！
他和儿子无家可归，食不果腹，为了生计他还不得不卖血，这样的生活噩梦般的艰辛波折。他迸发的对于这个女孩骗子的吼声实际上却是在向困境宣战。他一再陷入困境，但是却使用了有控制力的积极物质过程动词词汇，勇于向命运说“请停下，请别动”，因为在他背后一股顽强的永不言败的必胜的信念力量在支撑他。
3.2心理过程
Chris：Thank you for the opportunity to discuss it with you. Thanks anyway.
面对处处碰壁的窘境，影片主要采用积极情感功能的词汇，比如在别人表达出不想购买Chris的医疗产品的时候，主人公依然时时刻刻都保持一种感恩的心情，并没有因为别人的拒绝而表现的缺少理智，这种情感功能的词在影片中随处可见，让观众看出来虽然生活上捉襟见肘生活的，但要想取得取得成就还要不断的隐忍，不断的用感恩的视角看待周围的一切，这样幸福才能对你始终伴随在他的左右，这一种积极的人生价值观也是电影时时刻刻要呈现的。
3.3言语过程
Chris：Hey， don't you ever take my son away from me again. You hear me？ Leave me alone！ You hear me？ Leave me alone！ Don't take my son away from me again. Do you understand what I'm saying to you？ Don't you walk away from me when I'm talking to you. Do you hear me？
妻子不理解主人公所做的一切，對他丧失了信心，她无法忍受平穷卑微的生活而选择了离开自己的丈夫和年仅5岁的儿子。他用言语过程词汇努力的向妻子诉说儿子对他的重要性。在最悲惨的时候，是懂事的儿子的那无条件的对父亲的信任和爱以及他是对儿子那份深深的爱与责任支撑着他，因为这份爱，他们之间的亲情之桥才没有坍塌。因为心理对孩子那份惦念，所以Chris有了奋斗的力量。虽然无情的岁月已经将他们逼到了谷底，为了生活他们不得不寄居在地铁的卫生间还有教堂，但他们父子却始终在一起，不离不弃。 Christopher： Give me a kiss.（亲亲）
Chris： I'll talk to you later.（晚点再说）
在去游玩的要求被拒绝后，儿子睡前需要爸爸轻轻的一吻，那种依恋促使着父亲向儿子表示以后会有机会向他解释这么做的理由。其实父亲想要告诉儿子，命运和幸福都握在自己的手中。这种积极的信念对于这样一个濒临奔溃的两个人非常重要，这种彼此的依赖一直支撑着他们。后来的影片当中，爸爸给孩子说了很多神奇的景象，让他的儿子明白未来非常美好，坚信爸爸会成功。
4结论
本文使用系统功能语法分析了该电影台词中的概念功能。与传统语法不同的是，系统功能语法不分析单词及句法的作用以及其操练，而关注的是作者表达他想法时的意图，目的，及写作特色等（顾洁菲，2015）。整个影片台词中主要使用了三种概念功能手段，达到了传递积极人生的目的。在整部影片当中，男主角直面命运的艰辛，坎坷，但却依然执着，从容，不仅善于自己积极做事情，还用语言向周围的世界传达自己内心的呼喊，并对一切心怀感恩。
参考文献：
[1]Halliday，M.A.K. An Introduction to Functional Grammar[M].Edward Arnold Publishers，2000.
[2]顾洁菲.从系统功能语法视角分析电影对白特征[J].中外企业家，2015，29.
[3]胡壮麟，朱永生，张得禄.系统功能语法概论[M]. 长沙：湖南教育出版社，1989.
[4]周娜.功能语法视角下的批判性语篇分析-以《铁娘子》电影对白语篇为例[J].电影评介，2014（2）.
基金项目：本文系“湖北工业大学2019年度大学生创新创业训练计划项目-无障碍电影制作与开发（S201910500079）”研究成果;“湖北工業大学2018年度大学生创新创业训练计划项目-荆楚漆器外宣翻译及传播路径研究（201810500049）”研究成果。
作者简介：
赵朵， 1998年，女，湖北黄冈，湖北工业大学外国语学院2016级英语1班学生
刘洋，1979，女，内蒙古自治区，湖北工业大学外国语学院教师