【摘 要】
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《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地信赖模仿与记忆,动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。”学生学习知识的过程是主动构建知识的过程
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《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地信赖模仿与记忆,动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。”学生学习知识的过程是主动构建知识的过程,而不是被动接受外界的刺激。教师要为学生提供一个探索、发现、创新的环境和机会,让学生积极思考,自主探索,真正成为知识的发现者,探索者,研究者。
The Standard for Mathematical Curriculum states: “Effective mathematics learning activities can not rely solely on imitation and memory, and practice, exploration and cooperation are important ways for students to learn mathematics.” Students learn knowledge by taking the initiative to build knowledge Process, rather than passively accept the external stimuli. Teachers should provide students with an environment of exploration, discovery and innovation and opportunities for students to actively think and explore independently and truly become the discoverer, explorer and researcher of knowledge.
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