【摘 要】
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看图说一说，什么东西光滑，什么东西粗糙。
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【摘要】信息技术的迅猛发展，让教育信息化成为教育发展的大趋势。如何运用信息技术完善教育教学是我们作为教师一直努力的方向。另一方面，自新课程标准倡导“任务型”教学途径以来，中小学英语教师都设法在课堂上进行各种教学活动，引导学生在活动中学习和使用英语。但是，在我们乡镇小学的英语教学实践中，活动多流于形式，失于效果。能不能运用信息技术， 优化教学活动，以更好地让学生真正做到“在做中学”，提高教学效率？本
【摘要】新课程的改革背景下注重学生在课堂中的主体地位，游戏教学和小组合作学习的趣味性和实践性将成为小学英语教学中正确的选择。本文将对小学英语课堂教学中对游戏教学与小组合作学习有机结合进行研究探讨，通过具体的案例对其实效性进行验证。 【关键词】游戏教学；小组合作学习；有机结合；小学英语 一、定义 （一）教育游戏概念的界定 《教育大辞典》中对游戏的定义如下：“游戏是幼儿的基本活动，是适合幼儿年
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