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摘 要: 作者通过调查得知“大学体验英语听说自主学习系统”软件所提供的自主学习方式得到认可,强调听说的特色得到肯定。在本系统软件学习中,学生们虽有一定的效能感,但学习管理策略使用不多,而且十分需要系统或教师帮助解决出现的各种困难。
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4.学生在“大学体验英语听说自主学习系统”学习中有一定的自我效能感。
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