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小学生如何学好英语,关健在于培养学习兴趣,把呆板的英语符号转换为声情交融的话语;把一条条英语语法规则化为启动学生智慧的钥匙;使学生在运用语言时所出现的尴尬中感受到扬帆起航的愉悦,把40分钟编织成一曲学生乐听的乐章.那么,怎样才能从课堂中充分培养学生的学习兴趣呢？
促进小学英语有效教学的方法创新
【摘 要】
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小学生如何学好英语，关健在于培养学习兴趣，把呆板的英语符号转换为声情交融的话语；把一条条英语语法规则化为启动学生智慧的钥匙；使学生在运用语言时所出现的尴尬中感受到扬帆起航的愉悦，把40分钟编织成一曲学生乐听的乐章。那么，怎样才能从课堂中充分培养学生的学习兴趣呢？ 一、创设情景，激发兴趣 教育学家苏霍姆林斯基说：“教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，而只是不动感情的脑力劳动
【机 构】
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河北省廊坊市安次区调河头乡调河头小学
【出 处】
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俪人·教师版
【发表日期】
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2014年14期
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【摘要】随着时代的发展，区域应用型本科逐渐向高职本科转变，高职院校与应用型本科得到较好的衔接，这样既可以推动高职教育体系的全面发展，又可以满足区域经济发展和社会转型结构调整的现实需要。本文主要阐述了高职院校中高职学历与应用型本科衔接的必要性和应对衔接的主要方法，希望可以通过本文的探讨和深入研究，打破传统观念对于学历的束缚，使得大家可以摆脱“升本”的情结，培养出适应社会发展需求的复合型高技能人才，成
从通风系统环境、通风防火设备设施、通风防火安全管理、防火抗灾系统情况和避灾救灾能力5个方面构建出火灾时期矿井通风系统抗灾能力评价指标体系,应用层次分析法确定各个评
介绍了矿山井下低压IT接地系统第一次接地故障的原理,指出GB 50070—2009《矿山电力设计规范》要求“配电系统相导体和外露可导电部分之间第一次出现阻抗可忽略的故障时,故障电流不应大于5A”的规定是没有实际意义的;通过计算比较IT和TN系统单相接地故障时的触电电压和电流,可知在采用IT系统时直接触电的人身触电电流与采用TN系统时基本相同,而在间接触电的情况下IT系统优于TN系统.
有这么一则新闻：“教育部组织部分改革专家到实验区中小学听课，了解新课程实验情况。一位在当地颇有名气的教学能手上了一节公开课，博得教师满堂喝彩。然而，就是这样一节在别人眼里十分成功的课，却遭到课程专家的种种质疑和尖锐的批评。专家的评课，令这位教师难以接受，竟然大哭起来。新课程对传统教学提出了严峻的挑战，我们必须用新的教育理念审视传统的课堂教学。 学习是一种个性化行为。作为教师，应当在课堂教学环境中
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初中化学教学是化学教育的启蒙阶段，在教学中既要发挥教师的主导作用，又要发挥学生的主体作用，培养学生学习的积极性和主动性。根据初中学生思维活跃、情感丰富、求知欲强的特点，选用恰当的教学方法，培养学生学习能力，提高教育教学质量。 一、培养学生分析问题和解决问题的能力 基础教育的根本目的是培养学生用辩证唯物主义观点去分析和解决问题的能力。这是一项贯穿于教学全过程的中心任务。 反映事物本质属性的概念
【摘要】近年来，随着素质教育改革的不断推进，小学教育改革也在加快着步伐，作为一名小学英语教师，我发现，在实际的教学过程中，对于现在的教学状态仍然存在着不足之处，而且，大部分教师还处于死教书的状况，对于学生的口语教学、情景教学你能融合到课堂中去。所以笔者就此实际教学经历以及小学英语现状提出几点看法。 【关键词】小学英语；教学现状；改进策略；实际教学 一、前言 小学教育是学生教育生涯中的重要一环
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