【摘 要】
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网络带来了机遇也带来了挑战,如何提高上网查询的效率是广大网络用户面临的最大挑战。张琪玉教授的《情报语言学基础》,通俗易懂地阐述了情报语言学的理论体系和操作方法,不仅适用于广大专业学者,也符合普通网迷即时查阅.引导搜索的需求,是广大信息用户案头必备的一本工具书。
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网络带来了机遇也带来了挑战,如何提高上网查询的效率是广大网络用户面临的最大挑战。张琪玉教授的《情报语言学基础》,通俗易懂地阐述了情报语言学的理论体系和操作方法,不仅适用于广大专业学者,也符合普通网迷即时查阅.引导搜索的需求,是广大信息用户案头必备的一本工具书。
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苏州工业园区星海小学始终坚持全面发展的教育教学质量观,努力追寻"人人成功、人人成星"的办学理想,立志"为每一个提供适合的教育"。多年来,学校以学生多元发展为核心,赋予每个学
评价在教育实践中起着有力的杠杆作用。在美术教学中,如何培养和保持幼儿的绘画兴趣是一关键。成人对幼儿作品评价的标准、态度往往直接影响幼儿参与美术活动的兴趣和积极性,
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绘本,语言形象生动,画面精致优美,是一种图文结合的阅读材料,最适合孩子们阅读。本文从教师在绘本阅读教学中扮演的三个角色入手,探寻培养幼儿良好阅读习惯和自主阅读能力的新方法,引导幼儿从伴随的、被动的阅读逐渐步入到独立的、主动的阅读。 一、精选绘本内容,做幼儿阅读活动的“探宝人” 柯南(1994)曾指出:“幼儿虽然可以通过视觉直接感知图画书的某些画面意义但要独立读懂图画书却是困难的。可见,幼儿欣赏
小组合作学习是一种教学策略,他是将班级学生分成若干小组,来共同研究探讨教师设置的学习任务。鼓励学生进行积极自主的思考,团结互助,在一个民主且平等的课堂氛围下形成一种“自主、探究、合作”的学习模式。小组合作学习不仅有利于学生掌握知识,而且对学生的情感发展和健全也有着重要的意义。可见,在小学英语教学中进行小组合作学习是非常有必要的。 具有创新精神和团结意识是现在人才必备的品质之一。传统的教学方法强调
幼儿喜欢玩角色游戏,在平时的一日活动中,我也比较喜欢带孩子们玩角色游戏。通过工作实践以及阅读的一些书籍,我对小班幼儿的角色游戏有了一些了解,以下是我的一些体会: 一、小班幼儿在开展角色游戏时有哪些特点 小班幼儿大部分都是3-4岁年龄的儿童,控制力差,生活经验不足,所以在开展角色游戏时就会显现出他们特有的游戏特点。 1.幼儿容易受外界因素的影响,角色意识不强。例如:轩轩是我们班一个
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