【摘 要】
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数学阅读是掌握数学语言的前提,是顺利、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一.数学阅读不同于语文阅读,语文词汇丰富、词义随语境的变化而不同,而每个数学概念、符号、术
【机 构】
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山东省广饶县第一中学 山东广饶257300
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数学阅读是掌握数学语言的前提,是顺利、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一.数学阅读不同于语文阅读,语文词汇丰富、词义随语境的变化而不同,而每个数学概念、符号、术语都有其精确的含义,没有含糊不清或产生歧义的词汇,结论错对分明.因此数学阅读更需要认真细致、勤思多想,更需要教师的引导和重视.显而易见,以形象思维为主的语文学科的阅读,终究不能代替以抽象逻辑思维为主的数学阅读,因此数学教学同样因重视阅读能力的培养.那么,如何行之有效地在数学教学中培养学生的阅读能力?我认为因从以下二个方面人手:
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