【摘 要】
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一提到机器人,你的第一印象是什么?一个个冷冰冰的钢铁躯壳?总是毫无怨言地做着枯燥无味的工作?这是工业机器人的惯有形象。而Rico马上想到的是两年前出现在大荧幕上的机器人
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一提到机器人,你的第一印象是什么?一个个冷冰冰的钢铁躯壳?总是毫无怨言地做着枯燥无味的工作?这是工业机器人的惯有形象。而Rico马上想到的是两年前出现在大荧幕上的机器人瓦力——虽然它没有人类的形态,说白了也就是四方铁盒子加探视镜和运输带还有铁钳子拼凑而成的小东西,但是它那双可爱的大眼睛却萌得无懈可击。如今,现实生活中也出现了一个憨态可掬的机器人明星——它就是人形机器人阿西莫(ASIMO)。如果你曾经在电视上或某些展会上一睹阿西莫的风采,相信你也会想要一个属于自己的阿西莫吧。CE:Teens在2007年9月号的“本期专题”介绍过机器人的发展概况。随着科技的发展,未来机器人无论是在外形上还是性能上都必将更胜一筹。也许某天,它们也能像瓦力那样,寻找一段属于自己的爱情哦。
When it comes to robots, what is your first impression? A cold steel body? Always boring work without complaint? This is the habitual image of an industrial robot. And Rico immediately remembered the wallet that appeared on the big screen two years ago - though it does not have a human form, plainly it’s the Sifang iron box plus the goggles and the belt and iron pliers pieced together Things, but its lovely big eyes have sprung invincible. Today, in real life there is also a naive robot star - it is the humanoid robot Asimo (ASIMO). If you’ve ever seen Asimi on TV or at some shows, I believe you will want to be Assam himself. CE: Teens introduced robotic development in “This Issue” in the September 2007 issue. With the development of science and technology, the robot in future will surely excel in appearance and performance. Maybe one day, they also look like Vallis, looking for a love of their own.
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摘 要： 《幼儿园教育纲要》提出艺术活动是一种情感和创造性活动。幼儿在艺术活动过程中应有愉悦感和个性化的表现，提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验。《3-6岁儿童学习与发展指南》中幼儿园艺术领域的教育建议也要求给幼儿提供丰富的材料，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式模仿或创作，成人不做过多要求。因此，在幼儿园音乐教育活动中要重视幼儿创造力的培养。 关键词：
<正>近年来,我军为应对多种安全威胁,适应完成多样化任务和新军事变革战略需求,加强了针对性军演和日常训练[1],尤其是实现军事训练的信息化和技术创新,维持全员作战能力,提
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