论文部分内容阅读
论中原弦索乐中的古筝艺术
【机 构】
：
郑州师范学院 河南 郑州 450044
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2017年14期
其他文献
课堂的活力来自学生动态的发展,教师必须紧紧抓住课堂教学中“动态生成”的因素,使之成为学生知识、能力、情感的催化剂.应该让生成教学中的预设变成一种有“弹性”的、合理
Gaussian0 3———业界应用最广泛的量子化学软件 ,是作半经验计算和从头计算使用最广泛的量子化学软件。可以研究 :分子能量和结构 ,过渡态的能量和结构化学键以及反应能量
课堂教学是一门学问,也是一门艺术.我们每位教师都应重视课堂教学,让课堂真正成为学习和各方面发展的主阵地.如果教师能够灵活处理备课、授课、检测、运用四个教学环节,就能
小学生低年级识字教学需教师激发学生的学习兴趣，教授识字的方法，诱导学生动手、动口、动脑、反复加强训练，加深印象，使其熟能生巧，充分利用现代教学手段，增强直观效应，进一步提高识
2013年11月27日08：22：24.中国新闻网：河南郑州彭帮怀老师，在阅读人教版七年级上册语文课本后，发现书中错误和值得商榷的有37处。教科书出现这么多差错，让彭老师感觉自己的权益受到了侵害，他在当年10月就把当地一家书店和人教社告上了法庭。11月29日人教社在官方网站发出致歉信：“文中明确需更正6处错误”。此后人教社负责人在接受媒体采访时表示：“老师其实也有这种责任，如果教科书有明显错误，他
摘要:目前，在对待孩子的态度上，很多教师和家长有太多的恨铁不成钢，太多的急功近利，太多的急躁冒进和揠苗助长，太多的高期待和不理解。教育，30%是启发，20%是等待，50%是爱的浇灌。学生
新教材的应用为生物教学注入了诸多活力，学生们已经基本能够适应，教师也逐渐地得心应手，但怎样更好地做到教学合一、教学相长，在教学实践过程中，我认为要注意以下几个问题： 一、新教材定位要恰当 新教材提纲擎领、突出主干，形式多样、构思精巧，将复杂的知识点集约化，适应了不同层次，不同特点的学生。从教材的内涵和构思中反映出适应时代的特征，探究性学习贯穿于全书的各个栏目，在相应的教学内容之后穿插有“观察与