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传统作业批改方式存在反馈时长、信息量小、校正不力、费时费力、形同虚设的缺陷。学习是主体的全程行为,自检是教学的本质要求。作业批改方式变革,是学生主体生命价值的彰显,有利于实现学生道德、情智、体能的多维发展。明确责任、严格培训、反思交流、改进教学、多重跟踪是作业批改方式变革的实践策略。
作业批改方式变革:内涵、价值与策略
【摘 要】
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传统作业批改方式存在反馈时长、信息量小、校正不力、费时费力、形同虚设的缺陷。学习是主体的全程行为,自检是教学的本质要求。作业批改方式变革,是学生主体生命价值的彰显
【机 构】
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陕西师范大学教育学院,
【出 处】
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课程教学研究
【发表日期】
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2015年08期
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