看红叶/云台山旅/赐无声/圆明园/五大連池/人生

来源 :黄河之声 | 被引量 : 0次 | 上传用户:buzadi3
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
学科课程的本质性成分是学科的核心素养.数学课程可以使学生的数学学科素养多姿多彩,有助于学生更好地发展.数学学科的核心素养借助日常教化和自我积累,使学生获得意识、知识
新的教学理念强学生在生活中学习,通过主动参与,发展数感、符号感、空间观念、统计观念以及应用意识与推理能力.《数学课程标准》废除了学科中心论,确立了数学面向全体学生,
结合学校现有资源,把生态文明教育融入高中物理课堂教学,培养学生树立生态文明观念,参与生态文明建设.把生态文明通过知识点教学渗透到高中物理教学过程中,通过多媒体课件把
在高中语文的课堂上,提问的方式是比较常用的.课堂提问要真正有效的发挥它的作用,还需要教师在有效提问策略方面,多加思考,精心设计.有效的课堂提问,需要,提前做好充足的准备
课程标准认为,义务教育数学课程的最终目的是,为学生的终身可持续发展奠定良好基础,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展.要达到
杜牧的《阿房宫赋》被誉为“千古一赋”,文中奇巧新颖的比喻尤为后人称道。其中有段话是:“使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷 Du Mu’s “A House
怎样利用学生已有的生活经验来促进他们对文章的理解,这是所有教师都关心的问题。下面我以自己的教学实 How to use students’ existing life experience to promote their
随着新课程实施的全面展开,一场以新课程为“底版”的课堂教学改革正在全面铺开.数学课作为整个教学活动的“主打”课,被推向了课改的最前沿.如何改变以往数学教学中教师“唱
小学生是祖国未来的希望,给小学生们开展创新教育,培养学生的创新思维和能力,体现了素质教育的基本要求,也符合我国未来发展的需要.小学数学教师,要从创新教育的角度去设计具
初中物理教学中存在学生生活化学习需求与教学体系、内容偏离生活化教学的矛盾,要解决这一矛盾,可以通过物理文化、引导观察、走出课堂、活用器材等方式来实现生活化的教学,