论文部分内容阅读
国家课程改革正在逐步推进,提出了新的教学理念。教师不但要"华丽转身"为学生赢得机会,还要根据学生的实际情况,采用恰当的方式方法,努力唤起学生的自主探究意识,巧妙抛出自主探究的"牵引绳",从而为学生架起探索的桥梁。一节课的"导入"环节,是学生注意力最集中的时段,因此也是教师引导学生自主探究的最佳时机。