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在现在的教育领域中，新的教学理念正在不断渗透到日常的教学工作中，使得素质教育变得越来越重要。但是经过调查发现，有一部分高中学生由于学习压力等原因，所以作业完成效率并不理想。所以在高中生物的教学过程中，为了提高学生的作业完成效率，老师就要积极的培养与提升学生的学科核心素养，进行作业的设计与评价，为他们以后的发展打下坚实的基础。本文就主要结合实践教学，对基于科学思维的高中生物作业设计与评价进行研究。