【摘 要】
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1、"未成曲调先有情"--让学生期待阅读①以趣生趣,仿若无心之举.教师要以身作则,首先对课外阅读表现出极大的兴趣,给学生以表率作用,来激发学生的阅读兴趣.我经常在下课、午
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1、"未成曲调先有情"--让学生期待阅读①以趣生趣,仿若无心之举.教师要以身作则,首先对课外阅读表现出极大的兴趣,给学生以表率作用,来激发学生的阅读兴趣.我经常在下课、午休之时,随身携带一本思想内容健康的课外读物进入教室,然后便坐在一旁认真阅读起来.学生见了,十有八九要凑上前来一探究竟.有好多学生会与我同看或拿起书来摸一摸、翻一翻.甚至到了第二天,我会发现有好几个学生手头上已有了与我一样的书了,另有很多同学也会从书包里拿出书来看.
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