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幼儿安全问题是的当今教师及家长共同探讨的问题。学校是学生进行学习和教书育人的特殊公共场所,它是否安全就关系着百万家庭的稳定情况,关系到学校正常的教学秩序、生活秩序,所以学校安全责任重于泰山。那么,作为一名幼儿园主抓安全管理的教育工作者,如何扎实抓好学校的各项安全工作,杜绝学校安全事故发生,经过几年的安全管理工作,我认为首先要对学校安全工作管理有个全新的、全面的、清醒的认识。学校安全教育工作应坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力,保障校园安全,维护学校正常的教育教学秩序。在我担任校安办主任的这几年工作中,我主要抓好下面几项工作,确保校园安全工作抓好、抓实。
一、提高安全责任意识
幼儿的成长需要全社会营造一个健康和谐的环境。幼儿处于懵懂的年龄阶段,对很多事物都会产生好奇感,对于他们的安全保障,我的工作任务更加艰巨。经过几年的工作,我深深体会到,校园安全并不能仅靠几项强硬措施来完成,它需要社会、学校、家庭的全面配合,成立安全教育共同体,提高安全责任意识度,才能使学校的安全工作得以顺利进行。
二、落实安全责任制
秩序和规矩是保证安全所不可缺的,建立科学合理的安全管理制度,形成良好的制度文化,是校园安全教育的重要内容。安全无小事,警钟需长鸣。只有落实规范化、制度化的安全管理机制,开展扎实、有效的教育活动,我们才能每天平平安安到校,高高兴兴回家,我们的校园才能真正成为学生安全的港湾、成长的乐园。制度立足于预防,在制度建立之前我科学研究校园安全应对机制,制定了安全应急制度、安全检查制度、食堂卫生制度、门卫制度、消防制度等。平时用制度来约束师生,可以使师生们的行为远离危险。校安办从全局入手,认真抓好各项工作机制的建立和完善,做到层层有措施,人人有责任,个个有目标。由校长负责,将校园安全管理、保卫工作列入各有关处室的目标考核内容中,严格执行责任追究制度。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
三、签订目标责任书
学校成立了安全工作领导小组,建立健全各种安全管理制度,针对本校实际,制定学校安全工作应急预案。校长是安全工作第一责任人,亲自抓,负总责;负责安全工作日常管理的副校长集中精力抓,切实负起具体责任;校安办号召班主任和科任教师要从细节上抓好学生的安全教育,强化学生纪律观念,规范学生行为。明确教师和家长在学生安全管理中各自应履行的职责,切实提高学生家长的安全责任意识,使学生家长主动参与到学校的安全管理中来。学校的安全工作管理做到层层把关,层层落实,责任明确,实行目标管理责任制,事故责任追究制,使全校教师和学生家长各司其职,各负其责,齐抓共管,形成合力,有效做到杜绝学生傷害事故的发生。
四、开展丰富多彩的安全教育活动
通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育。告知幼儿不与陌生人交往,不接受陌生人馈赠的礼物。还利用学校广播、黑板报、张贴标语等宣传工具及举行讲座等形式开展丰富多彩的安全教育活动。
五、加强与社会的沟通,确保安全工作的落实
由于幼儿生活和活动的场所不只在学校,学生多数时候生活在家庭环境中,还要和社会各个方面相接触。往往一些幼儿在学校受到了严格的安全教育,可在校园外又会受到家庭的放纵,导致学校安全教育管理功亏一篑,由此可见,校园安全教育是一个庞大的、复杂的教育工程,不是靠学校单方面就可以完成好的,必须要有社会的参与,家庭的参与,以及当地派出所、法制办的参与。对于幼儿的安全教育管理,家长作为学生的监护人,对于学校针对幼儿所做出的教育策略都有权知道,并且应参与到教育目标的制定中。家长是幼儿的第一任教师,如果家长能够配合学校的教育,往往会起到事半功倍的效果。
总之,安全管理重于泰山,在今后的工作中,我将进一步做好学校安全管理工作,及时解决安全工作中出现的新问题,不断提高自身工作能力。让我们携起手来,从我做起,从校园做起,从现在做起,为共创安全和谐的校园而努力!
一、提高安全责任意识
幼儿的成长需要全社会营造一个健康和谐的环境。幼儿处于懵懂的年龄阶段,对很多事物都会产生好奇感,对于他们的安全保障,我的工作任务更加艰巨。经过几年的工作,我深深体会到,校园安全并不能仅靠几项强硬措施来完成,它需要社会、学校、家庭的全面配合,成立安全教育共同体,提高安全责任意识度,才能使学校的安全工作得以顺利进行。
二、落实安全责任制
秩序和规矩是保证安全所不可缺的,建立科学合理的安全管理制度,形成良好的制度文化,是校园安全教育的重要内容。安全无小事,警钟需长鸣。只有落实规范化、制度化的安全管理机制,开展扎实、有效的教育活动,我们才能每天平平安安到校,高高兴兴回家,我们的校园才能真正成为学生安全的港湾、成长的乐园。制度立足于预防,在制度建立之前我科学研究校园安全应对机制,制定了安全应急制度、安全检查制度、食堂卫生制度、门卫制度、消防制度等。平时用制度来约束师生,可以使师生们的行为远离危险。校安办从全局入手,认真抓好各项工作机制的建立和完善,做到层层有措施,人人有责任,个个有目标。由校长负责,将校园安全管理、保卫工作列入各有关处室的目标考核内容中,严格执行责任追究制度。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
三、签订目标责任书
学校成立了安全工作领导小组,建立健全各种安全管理制度,针对本校实际,制定学校安全工作应急预案。校长是安全工作第一责任人,亲自抓,负总责;负责安全工作日常管理的副校长集中精力抓,切实负起具体责任;校安办号召班主任和科任教师要从细节上抓好学生的安全教育,强化学生纪律观念,规范学生行为。明确教师和家长在学生安全管理中各自应履行的职责,切实提高学生家长的安全责任意识,使学生家长主动参与到学校的安全管理中来。学校的安全工作管理做到层层把关,层层落实,责任明确,实行目标管理责任制,事故责任追究制,使全校教师和学生家长各司其职,各负其责,齐抓共管,形成合力,有效做到杜绝学生傷害事故的发生。
四、开展丰富多彩的安全教育活动
通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育。告知幼儿不与陌生人交往,不接受陌生人馈赠的礼物。还利用学校广播、黑板报、张贴标语等宣传工具及举行讲座等形式开展丰富多彩的安全教育活动。
五、加强与社会的沟通,确保安全工作的落实
由于幼儿生活和活动的场所不只在学校,学生多数时候生活在家庭环境中,还要和社会各个方面相接触。往往一些幼儿在学校受到了严格的安全教育,可在校园外又会受到家庭的放纵,导致学校安全教育管理功亏一篑,由此可见,校园安全教育是一个庞大的、复杂的教育工程,不是靠学校单方面就可以完成好的,必须要有社会的参与,家庭的参与,以及当地派出所、法制办的参与。对于幼儿的安全教育管理,家长作为学生的监护人,对于学校针对幼儿所做出的教育策略都有权知道,并且应参与到教育目标的制定中。家长是幼儿的第一任教师,如果家长能够配合学校的教育,往往会起到事半功倍的效果。
总之,安全管理重于泰山,在今后的工作中,我将进一步做好学校安全管理工作,及时解决安全工作中出现的新问题,不断提高自身工作能力。让我们携起手来,从我做起,从校园做起,从现在做起,为共创安全和谐的校园而努力!