论文部分内容阅读
数学教育家G·波利亚指出：＂掌握数学就意味着善于解题,不仅善于解一些标准的题,而且善于解一些要求独立思考、思路合理、见解独到和有发明创造的题.＂在长期的教学实践中,我们发现,有些学生虽然做了许多数学题,但解题能力却提高不大,
中学数学教学中逆向思维的培养
【摘 要】
：
数学教育家G·波利亚指出：＂掌握数学就意味着善于解题,不仅善于解一些标准的题,而且善于解一些要求独立思考、思路合理、见解独到和有发明创造的题.＂在长期的教学实践中,我
【机 构】
：
广西河池市凤山县民族中学
【出 处】
：
中学教学参考
【发表日期】
：
2011年29期
其他文献
经济是信用社赖以存在的基础,经济的不平衡自然带来信用杜业务发展的极大差距.农村信用社改革的复杂性就在于各地区农村信用社的外部环境和内部结构的千差万别.与发达地区相
培养学生写作能力是全面培养学生综合运用英语能力的重要目标。在高中英语教学中，应该如何培养学生的写作能力呢？ 一、鼓励学生树立信心 很多学生在写作方面有畏难情绪，怕出错挨老师批评。面对这种情况，作为教师，我们应充分运用激励机制。一篇文章，哪怕只有两三个句子是正确的，也要给予肯定和鼓励。学生书写规范，从句、连词用得好，都应给予表扬，让学生有成就感，不再把写作当成高不可攀的事，从而树立了写作的信
人生观、理想信念对人有重要作用和意义.在社会存在决定社会意识的基础上,把人生观、理想信念作为精神领域的统一系统,不断探寻其在主体意识中的形成过程及规律,对思想教育有
数学是由概念与命题等内容组成的知识体系.它是一门以抽象思维为主的学科，而概念又是这种思维的语言.因此概念教学是中学数学中至关重要的一项内容，一些学生数学之所以差，概念不清往往是最直接的原因，特别是普通中学的学生，对数学概念的理解、应用和转化等方面存在很大的差异.因此抓好概念教学是提高中学数学教学质量的带有根本性意义的一环.教学过程中如果能够充分考虑到这一因素，抓住概念教学的契机，以此提高大多数学生
随着时代发展和形势的变化,高等学校已从社会的边缘走向社会的中心.培养人才是高等教育的根本任务,是各项职能的核心,而大学生的思想教育是人才培养的核心内容.
'箸(著)'是魏晋时期发展较快的一个词,本文从它在<世说新语>中的使用情况来说明它在这一时期的基本情况:〈1〉词义有所丰富,用法极具特色;〈2〉字形也在发生改变.
一天我在办公室随意翻看一本杂志，一篇名为《从结尾处做起》的文章吸引了我的眼球，我不禁产生了一种好奇之心，急切地看完了这篇文章。这篇文章的大意是这样的：一个玻璃瓶生产厂家，生产出来的瓶子，废品率一直居高不下。厂里找了许多专家来处理这个问题。但问题一直不能得到解决，专家也一筹莫展。在一个偶然的事件中，专家找到了高效检验出不合格产品的方法，即从结尾处做起。看完这篇文章，看到“从结尾处做起”这几个字眼，我
目的：比较经睫状体平坦部三切口硅油取出联合人工晶状体囊袋内或睫状沟植入术与既往二切口硅油取出联合人工晶状体睫状沟缝合术治疗玻璃体切割术后硅油填充无晶状体眼的疗效及