【摘 要】
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摘要:情感教育是美术教学的基础,也是其重要组成部分,不可或缺。美术可以让学生欣赏美以及创造美,使学生的审美能力有很大的提升。为了学生能有更大进步,教师可以使用情感教育方式,让学生对自己的情感进行正确表达。文章就情感教育在初中美术教学中的作用以及应用方式进行深研。 关键词:初中美术;情感教育;审美情趣 情感理念、情感思想两者相结合才是情感教育的组成部分。在初中美术教学中将情感教育在课堂中深入可以
其他文献
摘要:随着“互联网 ”时代的到来,为适应信息化社会发展和教育“数字化”“智能化”的发展趋势,智慧课堂电子书包的使用已普遍成为新的课堂形式,发挥电子书包的現有功能,将“学科思维导图”这一学习工具与电子书包巧妙整合,适时地运用于小学语文习作课堂辅助教学,让习作课堂泛发新的生命活力,提高教师的教学效率和学生的学习积极性,更好地促进个性化教学。 关键词:思维导图;电子书包;习作课堂 随着“互联网 ”时
摘 要:写作是语文学科一个非常重要的部分,我们从小学开始就必须接触写作,培养写作能力。写作的教学方法更是小学语文老师教学过程中要认真探讨的问题。其中,写作生活化是写作教学的一种重要方法。生活是写作的源泉,学会发现生活中有意义的事情并将其融入写作当中,是提高写作能力的好方法。掌握引导学生将写作生活化的方法,是老师们的一个重要课题,本文就探究了这一问题。 关键词:写作教学;小学语文;生活 一、 将
摘 要: 高三历史第一轮复习的主要任务就是要扣本依纲,讲读结合,深化历史基础知识,兼顾全面,强化记忆,为第二轮、第三轮的复习效果和复习质量奠定坚实的基础,是提升学生高考成绩的关键。文章结合自己的实际教学经验,就高三历史第一轮复习的教学策略展开探究,以期能够抛砖引玉。 关键词: 高三历史;第一轮复习;教学策略 高中历史学科有着规律性强、知识复杂等特点,而高三历史的第一轮复习则是衔接学生之前所学知
摘 要:新颁布的课程标准指出:在数学学习中学生应加强对基本概念和基本思想的理解和掌握。在教学的始终,要加强学生对一些核心概念的理解和深化。本文拟以《导数的概念》为例,阐述在概念教学中注重其生成过程,提升数学理解。 关键词:概念;教学;导数 数学概念教学是数学知识教学的重要环节,学生掌握和理解数学概念的程度,直接影响到其他数学知识的学习。这就需要教师在高中数学概念课的教学中抓住数学学科的特点,积
摘 要:“培养学生的语言表达能力”是新课标改革后小学语文教学的核心内容之一。对于低年级的小学生而言,这一阶段正是他们积累词汇、表达自我意愿以及乐于与人沟通的重要时期。从基础做起引导和培养小学生的语言表达能力,对于提高他们自身的语言运用能力、沟通交流能力等都具有重要的意义。基于低年级小学生在语言认知、表达技巧等方面的特点,文章从趣味化、规范化、生活化、活动化等几个方面,深入研究小学语文教学中学生语言
摘要:高考,是一场马拉松比赛,这一场长跑跑得怎么样,需要我们每一位参与者精心设计。“三师制”的管理和教学模式,学师、导师、老师三个方面的共同用力,在高三后期的复习过程中,可以起到良好的教学效益;可以让每一位参与者,都能够从这个过程中,得到属于自己的独一无二的收获。 关键词:“三师制”;学师;导师;老师;效益 一部《射雕英雄传》,最大的主角无疑是郭靖;蒙古大漠,江南七怪含辛茹苦,甚至还搭上了一个
摘 要: 小学阶段的学生缺乏自控能力,同时对外界事物比较敏感,较容易产生情绪波动。语文是集文学性和工具性为一体的学科,在小学阶段,学生所需要掌握的词汇量较大。需要反复记忆、运用和积累信息,才能够提升语用能力。这就对学生自身情绪调节能力和自我效能的培养带来了挑战。兴趣是最好的老师,而厌学则是阻碍自主发展的根源。如何帮助学生克服厌学情绪,形成乐学、善学、好学的态度呢?文章就针对小学语文教学中学生厌学情
摘要:随着新课标改革以来,物理学科在学生的学习生涯中变得更加重要。目前高中物理教师的主要教学任务是向学生传授物理相关知识,并培养其核心素养,因此教师应当从核心素养的理念进行教学设计。核心素养是促进学生全面发展的必要品格与关键能力,这种素养不仅体现在学生分析问题、解决问题的能力,同时还能够体现在学生的日常生活中对待事情实事求是的态度。文章从基于物理核心素养导向的教学设计过程、教学反思两个方面进行分析
摘要:为了找到小班幼儿跑步动作发展的特征,促进幼儿的动作发展,教师采用多帧图像记录的方式,结合运动学文献分析小班幼儿的动作发展现状,找到适合小班幼儿跑步动作发展的方法,帮助他们达到高级阶段姿势中的动作要點。 关键词:小班幼儿;跑步动作;发展实践 一、 问题提出 跑步一直是幼儿动作发展研究中的热点。在研究中,一般通过速度或时间等指标描述幼儿的跑步能力高低。这种评价方法简单、易行,关注跑步动作的
摘 要:随着我国教育的不断改革,小学阶段的语文教学对于学生语文素养的形成有着十分重要的影响,各类型新教学技术的应用,极大地提升了小学语文教学质量。基于此,文章对整合视野下小学语文教学现状进行分析,并对整合视野下新技术与小学语文教学融合的意义加以阐述,提出创新教学模式以及注重融合过程等策略,希望能为提升小学语文教学质量提供有效建议。 关键词:小学;语文教学;新技术 一、 引言 整合视野下新技术