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记得一位优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任;班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任。多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀的班主任。下面我就谈谈自己的具体做法：
一、开学三步曲
从新生入学的第一天起，我就开展了三项活动：
1.自我介绍
就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
2.竞选班干部
每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识，为自己培养好小助手。在教学中，单靠班主任一个人的力量是无法把班级管理好的，要想搞好班级的各项工作，必须充分发挥“小助手”的作用。
3.营造家的氛围
（1）建立图书角：由每个学生自愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，现在已有藏書一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。（2）建立学生生日档案。在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学们的祝福。（3）记周末日记。我们说没有交流，就没有教育，没有感悟，没有情感。于是我让学生每周末写一篇日记，题目自拟。这样既可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，还有助于教师及时了解学生的想法，对他们对症下药，并发现自己工作中的不足。
二、创建班级特色
特色一：在班里开展“五心”活动。
“五心”指忠心给祖国，爱心给社会，诚心给朋友，孝心给父母，信心给自己。我给同学们介绍了并经常诵读《少年中国说》这篇文章，让同学们明白自己是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系。爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等，都是爱国的行动。通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到草坪上有很多表演时留下的果皮纸屑，就主动捡起来，多次受到了校领导的表扬。
特色二：有较强的组织纪律性。
1.规范晨诵，午读，自习课或活动课的纪律
晨诵：在任课老师来之前，学习委员负责每天的诵读内容及要求。午读：按时间段安排学生读书、写字，指定专人负责。
2.力争在升旗、做操和学校的各种大型活动中表现突出
在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐，要站得挺、直，要有饱满的热情和向上的精神。在做操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好。
3.狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯
要求学生“学会倾听”，尊重老师，尊重知识，要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课，由值日生记录当天的纪律情况，评出每天的先进组。
特色三：注重能力的培养。
为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们还策划了很多的活动，如：主题班会，辩论会，跳绳比赛，大合唱等等这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！我们还成立了足球队，篮球队，让我们的生活更丰富多彩！
特色四：注重师生的情感交流。
没有交流，就没有教育。我走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。我们学校是寄宿制学校，住宿的孩子们刚开学的时候不适应，想家，于是，我就常常到宿舍里陪他们聊天，游戏;利用午饭的时间和学生一起沟通思想，了解情况。利用放学后的时间和学生谈心交流。学生病了，我及时打电话询问，送作业，帮他补习功课;学生打架了，我会静下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果。
特色五：和家长成为朋友。
我认为和家长的沟通是很重要的，家长与教师好似学生成长过程中的两股力。让两股力合到一起，沟通是必要的。只有彼此沟通，才互相了解心声，协商出一致的行动。我相信更多的家长会成为教师的好朋友。
三、提升自身素养
1.我好学
态度决定一切，细节决定成败。我每天坚持写一篇教学日志，每月读一本好书，每年争取刊登论著一篇，多次参加省、市、县组织的各项学习活动，特别是与班主任工作有关的活动，我更是积极参与。
2.我好思
处处以自己的言行，良好的风范，积极的心态去教育学生，始终做学生眼前那面最光、最亮的镜子。作为班主任，我时常注意严格要求自己，使自己的言行一致，说到做到，绝不含糊。例如，我要求学生遵守校规校纪，我自己就先作出了榜样，严格遵守校纪校规，克服种种困难，坚持出满勤，不迟到早退，给学生打上深深的烙印。再如，我要学生保持环境卫生，每天从一进校门我就开始捡能见到的果皮纸屑，坚持下来，学生自觉了，果皮纸屑不见了，地面洁净了。在教育学生爱护公物时，我除了经常提醒学生爱护公物外，自己主动在下班或刮风下雨时把门窗关好等。“身教胜于言教”，是我的座右铭。
3.我爱美
每年学校划分的卫生责任区，我的班十有八九分到的责任区是厕所，大家可能都知道厕所是每所学校里最脏的地方，特别是男生厕所，哪个班都不想被分到，每次我都是主动请缨，亲自带领学生把厕所扫得干干净净，抹得亮亮堂堂，拖得一尘不染，使这个学校最脏的地方，成为校园里一道亮丽的风景线。
总之，班主任的工作是一段成长的历程，一段快乐的历程。每一个用心经营的班主任，都可以在这一历程中尽享桃李的芬芳。只有这样，班主任工作才能苦也融融，乐也融融。要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是一切都很值得，因为你得到的将是一个美丽的世界---塑造学生的完美人生！
一、开学三步曲
从新生入学的第一天起，我就开展了三项活动：
1.自我介绍
就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
2.竞选班干部
每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识，为自己培养好小助手。在教学中，单靠班主任一个人的力量是无法把班级管理好的，要想搞好班级的各项工作，必须充分发挥“小助手”的作用。
3.营造家的氛围
（1）建立图书角：由每个学生自愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，现在已有藏書一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。（2）建立学生生日档案。在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学们的祝福。（3）记周末日记。我们说没有交流，就没有教育，没有感悟，没有情感。于是我让学生每周末写一篇日记，题目自拟。这样既可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，还有助于教师及时了解学生的想法，对他们对症下药，并发现自己工作中的不足。
二、创建班级特色
特色一：在班里开展“五心”活动。
“五心”指忠心给祖国，爱心给社会，诚心给朋友，孝心给父母，信心给自己。我给同学们介绍了并经常诵读《少年中国说》这篇文章，让同学们明白自己是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系。爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等，都是爱国的行动。通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到草坪上有很多表演时留下的果皮纸屑，就主动捡起来，多次受到了校领导的表扬。
特色二：有较强的组织纪律性。
1.规范晨诵，午读，自习课或活动课的纪律
晨诵：在任课老师来之前，学习委员负责每天的诵读内容及要求。午读：按时间段安排学生读书、写字，指定专人负责。
2.力争在升旗、做操和学校的各种大型活动中表现突出
在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐，要站得挺、直，要有饱满的热情和向上的精神。在做操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好。
3.狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯
要求学生“学会倾听”，尊重老师，尊重知识，要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课，由值日生记录当天的纪律情况，评出每天的先进组。
特色三：注重能力的培养。
为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们还策划了很多的活动，如：主题班会，辩论会，跳绳比赛，大合唱等等这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！我们还成立了足球队，篮球队，让我们的生活更丰富多彩！
特色四：注重师生的情感交流。
没有交流，就没有教育。我走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。我们学校是寄宿制学校，住宿的孩子们刚开学的时候不适应，想家，于是，我就常常到宿舍里陪他们聊天，游戏;利用午饭的时间和学生一起沟通思想，了解情况。利用放学后的时间和学生谈心交流。学生病了，我及时打电话询问，送作业，帮他补习功课;学生打架了，我会静下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果。
特色五：和家长成为朋友。
我认为和家长的沟通是很重要的，家长与教师好似学生成长过程中的两股力。让两股力合到一起，沟通是必要的。只有彼此沟通，才互相了解心声，协商出一致的行动。我相信更多的家长会成为教师的好朋友。
三、提升自身素养
1.我好学
态度决定一切，细节决定成败。我每天坚持写一篇教学日志，每月读一本好书，每年争取刊登论著一篇，多次参加省、市、县组织的各项学习活动，特别是与班主任工作有关的活动，我更是积极参与。
2.我好思
处处以自己的言行，良好的风范，积极的心态去教育学生，始终做学生眼前那面最光、最亮的镜子。作为班主任，我时常注意严格要求自己，使自己的言行一致，说到做到，绝不含糊。例如，我要求学生遵守校规校纪，我自己就先作出了榜样，严格遵守校纪校规，克服种种困难，坚持出满勤，不迟到早退，给学生打上深深的烙印。再如，我要学生保持环境卫生，每天从一进校门我就开始捡能见到的果皮纸屑，坚持下来，学生自觉了，果皮纸屑不见了，地面洁净了。在教育学生爱护公物时，我除了经常提醒学生爱护公物外，自己主动在下班或刮风下雨时把门窗关好等。“身教胜于言教”，是我的座右铭。
3.我爱美
每年学校划分的卫生责任区，我的班十有八九分到的责任区是厕所，大家可能都知道厕所是每所学校里最脏的地方，特别是男生厕所，哪个班都不想被分到，每次我都是主动请缨，亲自带领学生把厕所扫得干干净净，抹得亮亮堂堂，拖得一尘不染，使这个学校最脏的地方，成为校园里一道亮丽的风景线。
总之，班主任的工作是一段成长的历程，一段快乐的历程。每一个用心经营的班主任，都可以在这一历程中尽享桃李的芬芳。只有这样，班主任工作才能苦也融融，乐也融融。要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是一切都很值得，因为你得到的将是一个美丽的世界---塑造学生的完美人生！