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我国信息技术的迅速发展,为小学开展科学教学提供了很大的帮助.为此,教师应当紧握信息化优势,为学生创设情境、问题,进而触发学生的思维,更好地探究科学知识.
信息化视域下的小学科学课堂教学实践
【摘 要】
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我国信息技术的迅速发展,为小学开展科学教学提供了很大的帮助.为此,教师应当紧握信息化优势,为学生创设情境、问题,进而触发学生的思维,更好地探究科学知识.
【机 构】
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江苏省如皋市江安镇江安小学,江苏 如皋 226500
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2020年26期
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