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随着新课改的不断深入，对初中数学教学提出了更高的要求，这就要求教师要致力于数学课程的科学设计，从而促进初中数学课程的开展。分层教学的是一种新的教学形式，逐渐被教师应用到数学教学中，并取得了一定的成绩。所谓分层教学就是教师结合学生的具体特点因材施教，教师要根据学生学习能力等将学生科学的进行分层，然后对不同层次的学生进行更具有针对性的分层教学，进而满足所有学生的学习需求。本文就以新课程下初中数学教学中分层教学展开一系列的讨论与研究。