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[教学内容]rn数学拓展课《看图 想象 分析》,适用于六年级学生.rn[教学过程]rn一、创设情境,实施任务驱动1.以整理为驱动,激活已有经验.rn师:在数学中,我们经常用到图,今天就让我们一起看图、想象、分析,比比谁的观察能力、想象能力、分析能力强.
走进图象贴着学生的思维前行——《看图想象分析》教学及思考
【摘 要】
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[教学内容]rn数学拓展课《看图 想象 分析》,适用于六年级学生.rn[教学过程]rn一、创设情境,实施任务驱动1.以整理为驱动,激活已有经验.rn师:在数学中,我们经常用到图,今天就
【机 构】
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浙江省慈溪市第四实验小学
【出 处】
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小学教学设计（数学）
【发表日期】
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2020年5期
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