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【中图分类号】R197 【文献标识码】A 【文章编号】1550-1868（2014）12
【摘要】目的：探讨6S管理应用于ICU护理安全管理中的临床效果。方法：选取某院ICU病房2012年3月～2013年4月间在职护士共32名作为研究对象，将所有护士分为A、B两班，每班护士各16名，A班由护士长带领实施6S管理，B班实施常规护理管理。观察护理管理中的各项指标评分差异。结果：观察组在护理管理中的各项指标评分中，均能够达到优标准，相比对照组评分，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：应用6S管理方式在ICU病房的护理中，能够提高护士的安全意识，降低工作中错误频率，是值得临床推广应用的一种护理管理方法。
【关键词】6S管理；护理管理；ICU
6S管理方法是一种以特定地点开展的集中管理活动，内容包括整理、整顿、清洁、清扫、质量、安全六项。通过每一项的实施，可以使工作场所的环境得到优化，提高工作效率[1]。文中针对某院ICU病房实施6S管理，观察其效果作用。具体报道如下。
1 资料与方法
1.1一般资料
选取某院ICU病房2012年3月～2013年4月间在职护士共32名作为研究对象，所有护士均为女性，年龄为26～37岁，平均年龄（32.21±2.12）岁，工作经验为1～8年，平均年限（3.27±1.52）年。将所有护士分为A、B两班，每班护士各16名，A班由护士长带领实施6S管理，B班实施常规护理管理。通过每日工作评分计算两班护士的工作指标评价。
1.2方法
A班实施6S管理，对护理人员进行6S管理知识的培训，整理、整顿、清扫、清洁、质量、安全6方面实施管理，在工作中进行调整和改进，每日下班前护士长进行分值评价。实施方法如下：
1.2.1整理
对科室内的抢救设备、药物、货物等所有物品按照使用频率进行分类，使用频率较高的放置方便易拿的位置，频率较低或基本不适使用的进行整理清除。这方面的工作能够改善工作环境、减少错误发生率。
1.2.2整顿
对科室内的物品进行编号标记，合理摆放物品，让工作场所所需用品整洁，在急用使能够第一时间取到物品。
1.2.3清扫
对工作场所的设备、仪器进行彻底清扫，消除污染源、清除污垢，保持工作环境的整洁、干净、明亮。
1.2.4清洁
清洁有两方面，第一是工作场所的清洁性（内容如1.3.3清扫），第二是评价指标的情节性。评价指标的情节性原则为规范化、制度化、可视化。
1.2.5质量
评价指标针对秩序、清洁指标等合理化改善活动，观察护理人员的业务能力、素养等，制定专业标准和安全系统，提高护理质量。
1.2.6安全
从人员、设备管理、环境等方面进行安全管理教育，提升护理工作的安全性，减少护理工作中的差错发生，提高护理人员的安全意识。
B组人员沿用传统的护理方法，在日常工作中按照现有规章制度进行科室卫生的清洁管理、用品的使用管理等。
1.3评价标注
对各项指标的评分标准为：优70～100分，良40～69分，差<40分。
1.4统计学处理
本次研究当中的所有数据均采用SPSS17.0统计软件进行处理，计量资料采用均数±标准差（x±s）表示，P<0.05表示差异具有统计学意义。
2 结果
观察组在护理管理中的各项指标评分中，均能够达到优标准，相比对照组评分，差异具有统计学意义（P<0.05），具体数据如表1所示。
表1 两组护理人员在护理管理中的各项指标评分（x±s）
3 讨论
文中针对某院ICU病房的护理工作实施6S管理，其目的是为了提高护理人员的护理质量，提高护理人员的安全意识，减少工作中的错误，尽量避免护理风险，这是对护理人员本身的一种安全保护。同时，开展6S管理活动后，对护理人员的办公环境水平也有了明显提高[2]。文中针对32名护士进行调查研究，在对A组护士进行6S管理的培训后，应用到实际工作中，其效果十分明显。
6S管理活动不只包括6项内容，其内容可以划分出多项管理指标，在指标明确的标准下，护理人员的工作十分清楚，了解每天的工作内容及标准，从而合理调配工作时间，使自身在合理工作的情况下，将科室环境、护理工作打理的井井有条[3]。
数据中显示，B组护理人员的安全意识、6S知识掌握、规范操作、应急能力几方面的评分较低，这是由于在B组护理人员中，由于没有受过6S管理的培训，使用的管理和工作的方法较为滞后，在环境管理中没有明确的工作职责和工作范围，在规范操作中也没有相应的标准，这便容易让护理人员产生倦怠感，对科室环境不够重视、对自身安全没有危机意识，导致在工作中没有很好的表现。A组护理人员进行了短期的6S培训后，在6S知识掌握、日常管理、意外错误率、消毒和隔离、规范操作、应急能力、安全、效益、运营效率、医用材料管理等方面均有良好表现。从此可以看出，6S管理不仅是提升护理人员的工作能力、业务能力和对自身的安全防范能力，还是提升护理人员的管理能力的一种极佳方式。
综上所述，实施了6S管理活动后，ICU的护理工作有明显提高，在实际应用中，还应该将6S中的各项指标分别细化为各项小指标，这样能够精确护理人员的工作，从而提升护理人员的护理管理能力。
参考文献
[1]吴秀玲，罗玉珍，梁婉珍，等.“危急值”報告在ICU护理安全管理中的应用[J].护理实践与研究，2014，06（05）：129-130.
[2]邱孝兰.护理标识在ICU患者护理安全管理中的应用[J].吉林医学，2014，05（19）：4356-4358.
[3]张晓敏.品管圈活动在ICU护理质量管理中的应用[J].现代养生，2014，07（16）：170
【摘要】目的：探讨6S管理应用于ICU护理安全管理中的临床效果。方法：选取某院ICU病房2012年3月～2013年4月间在职护士共32名作为研究对象，将所有护士分为A、B两班，每班护士各16名，A班由护士长带领实施6S管理，B班实施常规护理管理。观察护理管理中的各项指标评分差异。结果：观察组在护理管理中的各项指标评分中，均能够达到优标准，相比对照组评分，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：应用6S管理方式在ICU病房的护理中，能够提高护士的安全意识，降低工作中错误频率，是值得临床推广应用的一种护理管理方法。
【关键词】6S管理；护理管理；ICU
6S管理方法是一种以特定地点开展的集中管理活动，内容包括整理、整顿、清洁、清扫、质量、安全六项。通过每一项的实施，可以使工作场所的环境得到优化，提高工作效率[1]。文中针对某院ICU病房实施6S管理，观察其效果作用。具体报道如下。
1 资料与方法
1.1一般资料
选取某院ICU病房2012年3月～2013年4月间在职护士共32名作为研究对象，所有护士均为女性，年龄为26～37岁，平均年龄（32.21±2.12）岁，工作经验为1～8年，平均年限（3.27±1.52）年。将所有护士分为A、B两班，每班护士各16名，A班由护士长带领实施6S管理，B班实施常规护理管理。通过每日工作评分计算两班护士的工作指标评价。
1.2方法
A班实施6S管理，对护理人员进行6S管理知识的培训，整理、整顿、清扫、清洁、质量、安全6方面实施管理，在工作中进行调整和改进，每日下班前护士长进行分值评价。实施方法如下：
1.2.1整理
对科室内的抢救设备、药物、货物等所有物品按照使用频率进行分类，使用频率较高的放置方便易拿的位置，频率较低或基本不适使用的进行整理清除。这方面的工作能够改善工作环境、减少错误发生率。
1.2.2整顿
对科室内的物品进行编号标记，合理摆放物品，让工作场所所需用品整洁，在急用使能够第一时间取到物品。
1.2.3清扫
对工作场所的设备、仪器进行彻底清扫，消除污染源、清除污垢，保持工作环境的整洁、干净、明亮。
1.2.4清洁
清洁有两方面，第一是工作场所的清洁性（内容如1.3.3清扫），第二是评价指标的情节性。评价指标的情节性原则为规范化、制度化、可视化。
1.2.5质量
评价指标针对秩序、清洁指标等合理化改善活动，观察护理人员的业务能力、素养等，制定专业标准和安全系统，提高护理质量。
1.2.6安全
从人员、设备管理、环境等方面进行安全管理教育，提升护理工作的安全性，减少护理工作中的差错发生，提高护理人员的安全意识。
B组人员沿用传统的护理方法，在日常工作中按照现有规章制度进行科室卫生的清洁管理、用品的使用管理等。
1.3评价标注
对各项指标的评分标准为：优70～100分，良40～69分，差<40分。
1.4统计学处理
本次研究当中的所有数据均采用SPSS17.0统计软件进行处理，计量资料采用均数±标准差（x±s）表示，P<0.05表示差异具有统计学意义。
2 结果
观察组在护理管理中的各项指标评分中，均能够达到优标准，相比对照组评分，差异具有统计学意义（P<0.05），具体数据如表1所示。
表1 两组护理人员在护理管理中的各项指标评分（x±s）
3 讨论
文中针对某院ICU病房的护理工作实施6S管理，其目的是为了提高护理人员的护理质量，提高护理人员的安全意识，减少工作中的错误，尽量避免护理风险，这是对护理人员本身的一种安全保护。同时，开展6S管理活动后，对护理人员的办公环境水平也有了明显提高[2]。文中针对32名护士进行调查研究，在对A组护士进行6S管理的培训后，应用到实际工作中，其效果十分明显。
6S管理活动不只包括6项内容，其内容可以划分出多项管理指标，在指标明确的标准下，护理人员的工作十分清楚，了解每天的工作内容及标准，从而合理调配工作时间，使自身在合理工作的情况下，将科室环境、护理工作打理的井井有条[3]。
数据中显示，B组护理人员的安全意识、6S知识掌握、规范操作、应急能力几方面的评分较低，这是由于在B组护理人员中，由于没有受过6S管理的培训，使用的管理和工作的方法较为滞后，在环境管理中没有明确的工作职责和工作范围，在规范操作中也没有相应的标准，这便容易让护理人员产生倦怠感，对科室环境不够重视、对自身安全没有危机意识，导致在工作中没有很好的表现。A组护理人员进行了短期的6S培训后，在6S知识掌握、日常管理、意外错误率、消毒和隔离、规范操作、应急能力、安全、效益、运营效率、医用材料管理等方面均有良好表现。从此可以看出，6S管理不仅是提升护理人员的工作能力、业务能力和对自身的安全防范能力，还是提升护理人员的管理能力的一种极佳方式。
综上所述，实施了6S管理活动后，ICU的护理工作有明显提高，在实际应用中，还应该将6S中的各项指标分别细化为各项小指标，这样能够精确护理人员的工作，从而提升护理人员的护理管理能力。
参考文献
[1]吴秀玲，罗玉珍，梁婉珍，等.“危急值”報告在ICU护理安全管理中的应用[J].护理实践与研究，2014，06（05）：129-130.
[2]邱孝兰.护理标识在ICU患者护理安全管理中的应用[J].吉林医学，2014，05（19）：4356-4358.
[3]张晓敏.品管圈活动在ICU护理质量管理中的应用[J].现代养生，2014，07（16）：170