无论什么文题——命题作文、话题作文、半命题作文、新材料作文，抑或是当下最为流行的任务驱动型文题，确定了中心论点之后，要展开议论就必须展开联想，发散思维，从而心游万仞，精骛八极，写出中心明确、深刻雄辩有力的文章。
　　联想属于发散性思维，其特点就是由“此”及“彼”，联类不穷。它能突破时空，拓展思维的深度和广度，使论证充实、说理透彻，并使思维活动提升到更高层次。议论文中常用的联想方式有相关联想、关系联想、推测联想等。
　　联想指回忆时由一事物想起另一事物的心理过程。是现实事物之间的某种联系在人脑中的反映。有多种形式。一般分为相关联想、假设联想、因果联想等。
　　1.相关联想包括相似联想和相反联想，就是由对某一事物的感知引起对相关事物（性质相似或相反）的感知的联想
　　联想可以是横向的、纵向的，也可以是纵横交错的。联想的目的就是为了比较：取其意近，比较求真；取其意反，对比求深。有这么一则材料：苏东坡曾与惠崇和尚戏语，苏东坡说：“我看你像牛粪。”惠崇说：“我看你像如来。”苏东坡不解，这和尚怎么以德报怨呢？苏小妹说：“心存牛粪，看人都如牛粪；心存如来，看人都是如来。”有人确立了“要心胸宽广”的论点，对此材料作了相似联想从而写出了以下文段：“纪伯伦说，伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。宽容可以消解愤怒与仇恨。大地承受不住的东西，胸怀可以容纳！林肯能宽容面对政敌，化敌为友；娄师德放下恩怨，举荐荻仁杰为相，让大唐再度兴盛。‘人善我，我亦善之，人不善我，我亦善之。’宽容是一种气度，一种美德。”当然，对上面的材料也可以作相反联想，这里不作赘述。概括地讲，相似联想可以由点及面强化观点，相反联想则能在对比之中深化思想提高认识。
　　2.关系联想就是探究事物内在与外在的事理关系，如条件关系、因果关系、层进关系等
　　理清了这些关系，就能张开思维的翅膀翅膀，自由翱翔。比如命题作文《人的藐视点什么》，从其内在的事理关系入手，可作如下层进式生发：为什么需要“藐视”（“藐视”就是轻视，小看。“少年壮志当拿云”，藐视体现的是魄力、胆识、眼光甚至“野心”。）——人生在世，应当藐视什么（藐视功名利禄，做一个高尚者；藐视挫折苦难，做一个坚强者；藐视成规陋习，做一个开拓者；藐视“古圣今贤”，做一个超越者。）——“藐视”需要哪些“资本”？（德行高尚、才学过人、心态良好、眼光远大、斗志超伦。）
　　再如，话题《感动》，我们也可以就它外在的事理关系进行思维生发：①“感动”与“生命”（感动是生命的养分，它强健了我们的精神，所以在生命旅途中我们才充满睿智，激情满怀）；②“感动”与“幸福”（因为感动可以荡涤了我们的灵魂，保持做“人”的尊严）；③“感动”与“人性”（能够感动别人固然是一种高尚，一种境界，是人性美的闪光；能被别人感动也说明我们内心纯洁，良知尚存，也是人性美的体现）；④“感动”与“社会”（不仅要收获“感动”，还要学会回馈“感动”，世界才会爱满天下，和谐美好）……
　　3.假设联想是由相关事实的已然状况来推测它未然趋势的一种联想方式，它是深化思维的重要手段
　　我们常借此来探讨某种可能的结果、危害、价值、意义、影响等，总结经验教训，辨明是非曲直。这样论证，立足点高，透视点深，能起到振聋发聩的作用。
　　比如“反腐倡廉”是今天社会普遍关注的重大问题。对它导致的结果、危害和影响我们可以作出如下的推测、确认和评价：“它疏离了党群关系、干群关系，玷污了社会公德，败坏了社会风气，涣散了民心，削弱了执政党的威信和领导力量，阻碍了建设和谐社会和实现‘中国梦’的脚步。如果听之任之，不仅妨碍害了民生幸福和来之不易的长治久安的政治局面，而且长此以往人民就会不满意，不拥护，我们的党就有失去执政地位的危险。”通过推测联想，我们对贪腐有了更深刻的认识。同时也警戒自己对贪腐现象绝不能等闲视之。
　　此外，思维要放得开，也要收得拢，这就要求行文中要善于运用辩证思维，从而使论证集中、严密无懈可击。
　　辩证思维要求在思维过程中，要用一分为二的观点看问题，承认矛盾的存在，承认矛盾对立统一性，要学会探求事物正反两面之间的联系，从不同侧面相互妙合、印证观点，避免片面性、绝对化。
　　比如，命题作文《感谢生命》，我们可以找到“感谢”的许多理由：①生命的过程既有痛苦的洗礼，也有幸福的欢欣，所以我们才能真正读懂生命，正确地看待人生。②生命的过程就是与灵魂对话的过程，其间有真善美，也有假丑恶，所以我们才懂得了生命价值的崇高与卑微、意义的伟大与渺小。③个人的生命之旅是有限的，没有回程的车票，所以我们才知道珍惜拥有，经营生命，努力拓展生命的宽度，提升生命的高度……但是我们也可以从论题的反面想一想，为什么生活中有许多人在抱怨甚至漠视生命？他们抱怨、漠视的理由和认识误区在哪里？如此一想，思维就会更全面、更深刻。其实，对错误的剖析和批判就是从另一个侧面回护中心。这样正反咬合，分条缕析，论证也显得逻辑严密，无懈可击。