【摘 要】
:
英语阅读在我们学习,工作和日常生活的影响有目共睹.本文作者结合自己11年来的教学教研实践总结了以下建议,以供参考.
论文部分内容阅读
英语阅读在我们学习,工作和日常生活的影响有目共睹.本文作者结合自己11年来的教学教研实践总结了以下建议,以供参考.
其他文献
在现代英语教学中,教师们已经逐渐认识到:一味的填鸭式教学及不断的重复机械性练习已经不能满足社会对人才的要求。孩子是世界的未来,教学中对他们的引导更是具有启蒙性的作
目前高职英语教学仍沿用传统教学模式,不适应社会发展需求及高职教育特点。本文以建构主义为理论基础,指出学生应成为课堂的主人,倡导“以学生为中心”的教学模式,并提出一些
基于职业能力需求分析的ESP课程设计采用“以项目为主线、教师为主导、学生为主体”的教学模式,即教师以行业一线岗位的典型工作过程组织教学;以真实的工作环节来有序化教学程
自主学习这个概念的提出是为了提高学习者的学习效率.基于人本主义心理学家、认知主义心理学家以及社会语言学家的观点,大学教师及大学生在课堂中都需要转变角色,扮演好与传
要求学生就课文文本进行课堂展示是一种常用的教学手段。本文通过对260名大二非英语专业学生的调查研究,揭示了学生对于课堂展示的认可程度。
It is a commonly used teachi
学习自己母语以外的语言时,都会受母语干扰导致惯用法错误的现象。学外语最忌母语的干扰。但是,由于母语在大脑中根深蒂固,所以常常会对外语学习者大脑中尚不牢固的外语知识
空间范畴理论认为,德语中表达移动的动词按照运动的起始点可以分成I、V两类,分别以gehen和kommen最为典型。在语义上,它们既可以作为路径动词用来指涉具体空间范畴,具有指示
随着全球经济一体化,国际化外语人才培养引起了国内外语学界的关注和重视。而凡是本科院校外语专业,第二外语(以下简称二外)都是必修课。在珠三角地区,由于市场环境,大部分学
情感因素在外语教学中发挥着重要的作用。影响外语教学的情感因素主要有两个:一,学习者个体自身因素;二,教学双方主体间的因素。本文结合独立学院学生的特点,提出了一些可行
模因论(memetics)是一种用达尔文进化论观点描述文化进化规律的新理论。语言模因的复制、传播,快捷、有效地丰富人类语言,也使外语教学有了方向,尤其是高职英语四级写作。对