【摘 要】 在高中教育中英语教学有着非常重要的作用，尤其是英语口语。通过应用交际教学能够激发学生学习的兴趣，充分调动学生学习的积极性和主动性，不仅可以提高高中英语口语表达能力，而且还能在特定的环境中进行一定的运用。
　　【关键词】 高中英语口语 交际教学 口语表达能力 实践
　　交际教学是一种交际的工具，主要强调的是语言的应用，能够在实践中提高英语口语能力。本文就对提高高中英语口语应用交际教学进行简单的分析和阐述。
　　1. 交际教学的特点
　　在高中英语口语教学中，通过应用交际教学能够在一定程度上提高学生英语口语表达能力。交际教学也可以被称为语言教学，主要目的就是利用理论的语言知识进行实践的一种活动，同时也是培养学生交际能力的一种教学方法。在交际教学中，把英语课堂营造出一种交际活动的场所，利用生活中的材料进行一定的模拟，能够充分体现出交际教学的真实性，在课堂中开展丰富多彩的课堂活动，能够让学生在真实的语言环境中培养学生交际能力。
　　2. 转变教师观念
　　在高中英语口语教学中通过应用交际教学，教师和学生必须要转变观念，要以英语课堂为中心，以交际为目的，充分发挥出学生为主体的教学，把学生作为实践的主体，在一定程度上激发学生学习的兴趣，充分调动学生学习的积极性和主动性，使得学生在语言实践中提高自身英语口语表达能力。在高中英语口语教学中，教师通过创设真实的语言交际场景进行组织引导教学，积极鼓励学生主动参与到其中来。通过应用交际教学，要发挥出学生主体地位，提高学生参与活动的积极性，对此发挥出交际教学的重要性。
　　3. 创设情境
　　在高中英语口语教学中，在课堂中要创设一定的交际情境，能够有利于激发学生学习的兴趣，还需要创设教学情境要贴近实际生活，不仅可以调动学生参与的主动性，而且还能加深学生的印象，在实际生活中得到良好的运用。教师还可以借助文字、画面、图片与教材相结合，将学生置身于英语情境中去，通过在课堂中的表演能够积极鼓励学生大胆去表达，不仅对教材内容有着更深层次的了解，而且还能培养学生交际能力，在一定程度上增强学生自信心。
　　4. 利用教材进行反复练习
　　在高中英语口语教学中，通过应用交际教学能够在一定程度上提高教学水平和学习质量，英语最为注重的就是练习，对每一个语法以及句型进行反复的练习，不仅能够增强学生的记忆，而且还能使得学生更加流畅地进行表达，从而能够提高教学质量和学习效率。
　　5. 进行分组合作训练
　　在高中英语口语交际教学中，通过进行分组合作训练，能够在一定程度上增进学生参与意识，首先教师根据不同层次的学生进行分组，然后根据指定内容用英语表达不同的看法，不仅能够调动学生参与的积极性，而且还能锻炼学生英语口语表达能力，进一步培养学生合作意识。
　　6. 充分利用多媒体
　　随着社会经济的不断发展，科学技术的不断进步，多媒体教学在高中英语口语教学中有着非常重要的作用，通过利用多媒体，能够给学生播放较为经典的影视作品，将其中的片段进行消音，让学生根据画面场景进行配音，能够激发学生学习的兴趣。通过文字、图片、视频对学生的视觉和听觉进行一定的刺激，从而能够加深学生对口语的教学的印象，而且还能发挥出交际教学在高中英语口语教学中的意义。
　　7. 转变评价方式
　　在传统高中英语教学过程中，教师对学生的评价方式主要是参考期末考试的成绩，通过应用交际教学，要转变评价方式，要把评价方式贯穿于整个高中英语口语教学过程中，将学生的实践技能作为评价的主要评价内容，不仅能够及时地了解学生学习的情况，而且还能从中认识到自身的不足，并且加以改进。
　　8. 结语
　　综上所述，随着素质教育的不断开展，交际教学在高中英语口语教学中有着非常重要的作用，不仅能够培养学生语言技能，而且还能符合交际技能的要求。通过应用交际教学能够激发学生学习的兴趣，充分调动学生学习的积极性和主动性，并且发挥出以学生为主体的教学，在课堂中营造良好的学习氛围，不仅要转变教师教学观念，而且还要转变学生学习的观念，根据具体问题进行具体分析，能够在一定程度上发挥交际教学的重要性，进一步提高教学质量和学习效率。
　　[1] 周琦. 交际教学法在英语听说教学中的实践策略[J]. 职业技术教育， 2012（33）.
　　[2] 田苗. 交际教学法在大学英语课堂中应用之略谈[J]. 价值工程， 2011（15）.