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在新课改背景下,初中阶段音乐教学的作用越来越明显.伴随着音乐教学地位的不断提高,现代初中音乐教学模式的弊端也逐渐凸显,引发了教学工作者的思考,其中最典型的问题就是师生之间缺乏互动性.在今后的教学中,教师需要找到合适的策略解决这一问题,切实提高音乐课堂教学质量.
初中音乐课堂师生互动问题的分析
【摘 要】
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在新课改背景下,初中阶段音乐教学的作用越来越明显.伴随着音乐教学地位的不断提高,现代初中音乐教学模式的弊端也逐渐凸显,引发了教学工作者的思考,其中最典型的问题就是师生之间缺乏互动性.在今后的教学中,教师需要找到合适的策略解决这一问题,切实提高音乐课堂教学质量.
【机 构】
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西安交通大学苏州附属初级中学 215000
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2021年24期
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