重刻龙藏寺碑记

来源 :合作经济与科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Y5926535897
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
龙藏寺原碑在河北正定隆兴寺内,立于隋开皇六年。该碑记叙隆兴寺兴建过程,碑文为楷书,骨法洞达,风神独特,但存隶意,凡一千五百余字.
其他文献
如何上好复习课一直是老师们关心的问题,如何有效地提高数学复习的质量,全面提高学生的各方面能力,形成数学思想,是我们每位教师孜孜以求的目标。下面我就从六个方面谈谈我的做法。希望各位同仁多加指正。    一、基本概念习题化    数学概念的复习不是简单的重复,而是要建立概念之间的有机联系,不能死记硬背,要会解决问题。例如,初中数学中涉及有关“式”的概念比较多,有“代数式”“整式”“单项式”“多项式”“
随着数学在各领域的广泛应用,数学文化教育也日益受到重视并纳入数学教育体系,数学文化与数学教育的渗透融合给数学教育带来了新的格局.本文结合教学中的体会浅谈数学文化在
随着现代企业的发展,融资决策已经成为上市公司经营决策的重要内容。但我国上市公司的融资决策却呈现出一种非理性,即过度的股权融资偏好,结果导致大量资金闲置的现象。本文
新课程课堂教学应树立的基本观念是面向全体学生,为每一名学生的成长提供充分条件和机会,使每名学生“学会”,“会学”,为学生全面发展打下更厚实的基础,促使学生生动、活泼,自主地发展,为了实现学生的主体地位,引导学生做知识的“探索者”和“研究者”,在切身体验和感悟中达到“掌握知识,发展能力,陶冶品德”的三维教学目标,我开展了一些尝试。    一、优化课堂教学设计    课堂教学是一门艺术,就好比演戏,同
近期,生猪价格波动不大,但是很多养殖多年的养殖户表示,根据往年的经验,猪价可能会涨点,但不会涨太多,毕竟猪周期已经处于下行阶段,所以还是以稳中有降为主。并且,现在需求端进入了传
【摘要】师生互动是课堂教学的统一体,是教与学双边活动的最佳组合。是促进学生全面、持续、和谐地发展,本质是促进学生情感的发展、思维的发展、能力的发展。本文要实现师生互动,首先从强调师生平等入手,然后是改变师生的课堂角色。三是创设问题情景,在教学过程中体现师生的合作与交流是“师生互动”的直接表现,四是建立在师生间相互理解的基础上进行师生互动、五是创设有利于师生互动的教学方式及组织形式。师生互动是建立一
实时数据库系统的基本要求是系统具有描述和实施事务时限的能力。本文给出实时数据库系统中的触发器机制,使系统具有实施时限的能力,同时具有主动性。文中详细讨论了触发器的结
随着课程改革的深入发展,传统的课程教学评价标准已成了制约课程改革的"瓶颈"。现行的中职专业课程教学评价还存在较多不科学的问题,要想推动职业教育的深度改革,构建具有专业
临港产业发展从低级到高级,有自身的演变过程。根据对发达国家临港产业发展路径的分析,以及产业模式构成要素分析,我们发现尽管由于发展阶段和自身条件的不同,临港产业的选择
本文介绍了厚涂型防火涂料的防火机理和火灾后截面温度场的计算,以及有无防火保护的钢管混凝土试件火灾后承载力试验,分析了防火涂料对钢管混凝土火灾后承载力的影响,研究结果可