【摘 要】
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作为数学教学的中心环节，课堂教学的知识传授效率决定了数学教学的质量。教师在数学教学中应该根据学生的实际情况因材施教，将知识融入到学生的个人生活经验当中去，这对于培养学
【机 构】
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徐州沛县保安职业技术学校 江苏 徐州
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作为数学教学的中心环节，课堂教学的知识传授效率决定了数学教学的质量。教师在数学教学中应该根据学生的实际情况因材施教，将知识融入到学生的个人生活经验当中去，这对于培养学生的学习兴趣有着非常大的帮助。学生只有体会到见所学知识运用到实际生活当中去解决问题，将会对自己树立良好的自信心，提高学习的积极性。本文则根据职高数学教学现状，分析其原因，并根据自我经验总结出一些有助于提高学生数学学习兴趣，改善学习方法的措施，并积极创新。
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