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【摘 要】众所周知，高中化学是一门非常重要的课程，学生们在学习化学的过程中不仅仅是为了获得满意的高考成绩，更是为了能够深入理解科学现象，并且培养自己的实践操作能力。我们应该重视高中化学这门课程，并且通过对实验课的认真学习获得更为有效的实践操作能力。鉴于此，本文主要针对学好高中化学及增强实践操作能力进行相关浅析，以期提升高中化学的学习质量和学习效果，仅供参考。
【关键词】高中化学 实验操作能力 增强
近年来，教育部门越来越重视对教学模式和教学方法的优化，高中化学也不例外。在实际的学习过程中，我们不难发现，高中化学实验对于化学的学习至关重要，其能够将书本上枯燥无味的知识通过实验生动形象的表现出来，有效提升学生的学习积极性，而且在这个过程中，我们也能够进一步提升自己的实践操作能力，从而在研究现象的过程中感知化学的魅力。
一、化学实验操作能力的重要意义和作用
1.教材实验的丰富
近年来，随着新课改的逐步深入，化学教材中的内容也得到了一定程度的创新，在化学教材中添加了更多形式的实验教学，这些实验教学有效摒弃传统理论灌输教学的枯燥乏味和形式单一，帮助学生通过自己的探索和研究，对实现现象进行认真的观察和深入的研究，有效培养了学生的自主探究问题的能力和总结归纳能力，而这些操作过程和能力的获得都离不开化学实验操作能力的培养。
2.教育与生活的联系越来越密切
化学是联系教育和生活的桥梁，化学的教学要求学生能够充分做到实践与理论的结合，让学生参与到实验中，并让其对相关的实验现象进行认真的研究和分析，进而总结出结论，加深学生对于相关知识点的理解，与此同时，学生在参与实验的过程中，也会投入更多的兴趣，拉近了实验和生活的距离，但是这种实验操作也需要以学生具有相关的的化学实验操作能力为前提。
3.探究式教学策略的强化
近年来，在新课程背景下，教材的实验内容也得到了进一步的完善和创新。原先的教材针对于化学实验，会将实验步骤和实验所需要的任何设备和用品直接明确，学生在实验的过程中只要依靠相关的教学要求进行实验操作。然而新教材更加灵活，其摒弃了传统的灌输式教材，对于实验不做过多的提示，让学生通过自己的能力和自己所掌握的知识去进行实验，而这种自主性实验也需要学生必须具备良好的实验操作能力，这样才能够取得良好的实验成果。
二、学好高中化学及增强实验操作能力的主要策略
1.改变传统的学习观念
在传统的学习过程中，受于高中学习任务多，考试压力繁重的影响，学生在学习的过程中常常仅仅把化学当成是一门基本的考试课程，而意识不到对自身能力培养的重要性。由于缺乏正确的认知，学生在学习化学的过程中更多是为了取得一个较为理想的成绩，为了提高学习效率，学生也会将学习的注意力集中到理论学习当中，而忽视实验的重要性。为此，我们必须改正我们这种错误的学习观念，要充分认识到实验的重要性，在实验课的过程中，尽可能地投入更多的精力和专注力，认真听讲教师针对于相关实验理论讲解的内容，带着这些基本的要求自主参与到实验过程中，我们还要意识到创新的重要性，争取一切可以自己思考和探索的机会，通过这样的方式，我们也能够获得更多的自信心，进而越来越喜欢化学实验操作。
2.加强与教师之间的沟通
在化学实验的过程中，教师的参与对于我们的实验成功具有重要的作用。但是这不代表我们凡事要依赖教师去讲解，相反，我们可以给自己争取更多独立思考的机会，努力提升自己的创新能力，但是任何实验都是摸索和探知的过程，我们在这个过程中也很容易会遇到一定的问题和阻碍，而这个时候就需要学生能够积极地去向教师进行咨询，而不是偏离正轨地过分执着，当我们对教师的说法存有质疑，我们也可以积极与教师进行探讨，而不是盲目地操作，唯有如此，才能够在保证学习质量的过程中也把握好学习进度，实现操作和理论的平衡[3]。
3.拓展化学实验的操作范围
化学的课堂教学是有限的，而实验操作能力的培养是一个长期的过程，不可一蹴而就，为此，学生要想掌握足够的实验操作能力，就需要将化学与生活进行联系，在生活中去寻找学习化学的途径。为此，学生不应该仅仅是学书本上的理论知识和教材中制定的相关实验课题，还需要根据自己的思维方式设定合理的实施计划，在确保实验安全的基础上，去给自己创造更多实验操作的机會。通过对生活中各种现象的观察，将书本上的相关知识和老师在课堂上做出的一些课外引用联系到实际的生活中，去对其进行研究，进一步激发学生的学习兴趣，而且在完成课外操作后，学生之间进行沟通和交流，可以逐渐拉近学生与化学之间的距离，提升自己的实验操作能力。除此之外，我们还要应用先进的多媒体和互联网等技术，去多观察一些化学实验操作视频，通过对相关资料和视频的查询，能够加深对实验的理解，在反复学习的过程中也能够获得独到见解，为后期的学习和研究提供更为积极的条件。
三、结语
综上所述，高中化学是一门非常重要的课程，而实验操作能力对于化学学习效果的提升至关重要，我们要对其给予足够的重视。为此，我们可以采用改变传统的学习观念；加强与教师之间的沟通以及拓展化学实验的操作范围等多种方式和策略去对化学实验操作能力进行提升，为教育目标的实现贡献更为积极的力量。
参考文献
[1]章细宏，浅谈高中化学教学中生活化教学的有效实施[J]数理化解题研究，2017（09）：88，
[2]刘燕东，新课程理念下高中化学课堂有效教学策略的研究[J]新课程（下），2017（04）：185，
[3]周东明，化学概念，学好化学的“垫脚石”——浅谈高中化学概念教学有效策略[J]新课程（下），2017（05）：170
【关键词】高中化学 实验操作能力 增强
近年来，教育部门越来越重视对教学模式和教学方法的优化，高中化学也不例外。在实际的学习过程中，我们不难发现，高中化学实验对于化学的学习至关重要，其能够将书本上枯燥无味的知识通过实验生动形象的表现出来，有效提升学生的学习积极性，而且在这个过程中，我们也能够进一步提升自己的实践操作能力，从而在研究现象的过程中感知化学的魅力。
一、化学实验操作能力的重要意义和作用
1.教材实验的丰富
近年来，随着新课改的逐步深入，化学教材中的内容也得到了一定程度的创新，在化学教材中添加了更多形式的实验教学，这些实验教学有效摒弃传统理论灌输教学的枯燥乏味和形式单一，帮助学生通过自己的探索和研究，对实现现象进行认真的观察和深入的研究，有效培养了学生的自主探究问题的能力和总结归纳能力，而这些操作过程和能力的获得都离不开化学实验操作能力的培养。
2.教育与生活的联系越来越密切
化学是联系教育和生活的桥梁，化学的教学要求学生能够充分做到实践与理论的结合，让学生参与到实验中，并让其对相关的实验现象进行认真的研究和分析，进而总结出结论，加深学生对于相关知识点的理解，与此同时，学生在参与实验的过程中，也会投入更多的兴趣，拉近了实验和生活的距离，但是这种实验操作也需要以学生具有相关的的化学实验操作能力为前提。
3.探究式教学策略的强化
近年来，在新课程背景下，教材的实验内容也得到了进一步的完善和创新。原先的教材针对于化学实验，会将实验步骤和实验所需要的任何设备和用品直接明确，学生在实验的过程中只要依靠相关的教学要求进行实验操作。然而新教材更加灵活，其摒弃了传统的灌输式教材，对于实验不做过多的提示，让学生通过自己的能力和自己所掌握的知识去进行实验，而这种自主性实验也需要学生必须具备良好的实验操作能力，这样才能够取得良好的实验成果。
二、学好高中化学及增强实验操作能力的主要策略
1.改变传统的学习观念
在传统的学习过程中，受于高中学习任务多，考试压力繁重的影响，学生在学习的过程中常常仅仅把化学当成是一门基本的考试课程，而意识不到对自身能力培养的重要性。由于缺乏正确的认知，学生在学习化学的过程中更多是为了取得一个较为理想的成绩，为了提高学习效率，学生也会将学习的注意力集中到理论学习当中，而忽视实验的重要性。为此，我们必须改正我们这种错误的学习观念，要充分认识到实验的重要性，在实验课的过程中，尽可能地投入更多的精力和专注力，认真听讲教师针对于相关实验理论讲解的内容，带着这些基本的要求自主参与到实验过程中，我们还要意识到创新的重要性，争取一切可以自己思考和探索的机会，通过这样的方式，我们也能够获得更多的自信心，进而越来越喜欢化学实验操作。
2.加强与教师之间的沟通
在化学实验的过程中，教师的参与对于我们的实验成功具有重要的作用。但是这不代表我们凡事要依赖教师去讲解，相反，我们可以给自己争取更多独立思考的机会，努力提升自己的创新能力，但是任何实验都是摸索和探知的过程，我们在这个过程中也很容易会遇到一定的问题和阻碍，而这个时候就需要学生能够积极地去向教师进行咨询，而不是偏离正轨地过分执着，当我们对教师的说法存有质疑，我们也可以积极与教师进行探讨，而不是盲目地操作，唯有如此，才能够在保证学习质量的过程中也把握好学习进度，实现操作和理论的平衡[3]。
3.拓展化学实验的操作范围
化学的课堂教学是有限的，而实验操作能力的培养是一个长期的过程，不可一蹴而就，为此，学生要想掌握足够的实验操作能力，就需要将化学与生活进行联系，在生活中去寻找学习化学的途径。为此，学生不应该仅仅是学书本上的理论知识和教材中制定的相关实验课题，还需要根据自己的思维方式设定合理的实施计划，在确保实验安全的基础上，去给自己创造更多实验操作的机會。通过对生活中各种现象的观察，将书本上的相关知识和老师在课堂上做出的一些课外引用联系到实际的生活中，去对其进行研究，进一步激发学生的学习兴趣，而且在完成课外操作后，学生之间进行沟通和交流，可以逐渐拉近学生与化学之间的距离，提升自己的实验操作能力。除此之外，我们还要应用先进的多媒体和互联网等技术，去多观察一些化学实验操作视频，通过对相关资料和视频的查询，能够加深对实验的理解，在反复学习的过程中也能够获得独到见解，为后期的学习和研究提供更为积极的条件。
三、结语
综上所述，高中化学是一门非常重要的课程，而实验操作能力对于化学学习效果的提升至关重要，我们要对其给予足够的重视。为此，我们可以采用改变传统的学习观念；加强与教师之间的沟通以及拓展化学实验的操作范围等多种方式和策略去对化学实验操作能力进行提升，为教育目标的实现贡献更为积极的力量。
参考文献
[1]章细宏，浅谈高中化学教学中生活化教学的有效实施[J]数理化解题研究，2017（09）：88，
[2]刘燕东，新课程理念下高中化学课堂有效教学策略的研究[J]新课程（下），2017（04）：185，
[3]周东明，化学概念，学好化学的“垫脚石”——浅谈高中化学概念教学有效策略[J]新课程（下），2017（05）：170