【摘 要】
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关键词：足球；扣拨组合；技巧教学 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2015）12-0062-03 设计思路 通过足球变向运球突破技能教学，发挥学生的主体作用，践行“以学生为主体”的理念，调动学生参与积极性，让学生们在“乐中练、练中学”，逐步提高足球基本技战术水平。教师通过讲解示范法、设置情境法等，引导学生进行合作、探究，以及竞争学习，使他们在运动中达
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关键词：足球；扣拨组合；技巧教学
中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2015）12-0062-03
设计思路
通过足球变向运球突破技能教学，发挥学生的主体作用，践行“以学生为主体”的理念，调动学生参与积极性，让学生们在“乐中练、练中学”，逐步提高足球基本技战术水平。教师通过讲解示范法、设置情境法等，引导学生进行合作、探究，以及竞争学习，使他们在运动中达到学会学习、学会合作，并做到左扣右拨（右扣左拨）技巧的动作连贯、衔接自然，从而感受到运动的乐趣和成功的喜悦。
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【编者按】：“体育课堂教学的有效性”是一个长盛不衰的话题，2015年我们提出教学有效性的问题，仍然引起了老师们的极大兴趣。今年的12个选题在每期的“选题计划”中刊登预告，同时在体育教学论坛进行在线研讨，研讨需要百家争鸣，我们希望看到来自各个视角的阐述。欢迎您的参与！研讨地址：bbs.tyjx.net.cn。 【陈帅（北京师范大学体育与运动学院博士后）】 随着时间、环境的迁移，人们对同一事物的认
由国家体育总局、教育部、共青团中央三部委联合主办，赤峰市人民政府、内蒙古自治区体育局、国家体育总局科研所共同承办，国家体育总局器材装备中心协办的2012年全国青少年“未来之星”阳光体育节，于8月19日至8月23日在内蒙古赤峰市拉开帷幕。 这是全国中小学生的一次体育盛会，它将竞技与教育、青春与未来、斗志与情怀融合在一起；这是一个中小学生自己的节日，从会徽、吉祥物的设计到开闭幕式演出，从志愿者服务到
摘 要：空间判断能力影响着学生运动技能的形成和发展，而在传统的教学实践中，教师往往忽略这一点。在这一理念的指导下，本案例将空间判断的培养融在飞盘学习中，通过改变投掷方式、改变投掷人数、改变投掷方向等，使学生在多种环境下体验掷飞盘的动作模式，体验视觉追踪与捡取飞盘的难易度，并运用形象化的语言，培养学生快速躲闪、灵巧跑动以及准确追踪的体能素养。 关键词：空间判断；视觉追踪；图形-背景知觉；飞盘 中
2014年本文作者系列选题 1.沐浴全会春风，强化学校体育； 2.贯彻课程标准，规范体育课程； 3.明确质量标准，提高教学质量； 4.研究学理教程，切实掌握技能； 5.加强课内锻炼，提高健身实效； 6.活跃课外锻炼，学校延伸家庭； 7.实现全员参加，改革运动大会； 8.土洋结合并举，改善体育条件； 9.活用达标标准，促进制度创新；10.专职兼职并重，迅速优化队伍； 11.确保锻炼安全，
摘 要：本文以突破技术为切入点，介绍与持球突破技术相配套的旋转爆发力练习方法，以期能为同学们尽快正确掌握突破技术、发展相应的爆发力和提高篮球技术水平提供指导。 关键词：持球；突破；旋转；爆发力；练习 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2015）12-0042-05 在现代篮球竞赛中，持球突破技术在比赛中运用广泛，是否具备强有力的突破能力，是衡量一个球队
摘 要：针对小学生低段心理特点，武术教学中引入趣味性游戏，把武术基本手型、步型融入其中，有效激发学生学练武术的兴趣，在快乐的氛围中感受武术的礼仪。 关键词：趣味；武术；激情 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2016）10-0056-02 一、“趣”在理念的设计 现如今的武术教学，教师过分强调武术套路、一招一式的定式，学生一旦忘记单个动作后续套路难以
热心——体现了一种积极向上的工作态度，是干好工作、推进事业的前提 热心是推进工作的动力，没有动力，工作就难有起色；热心是鼓起事业船帆的风，没有风，帆船就无法前行。热心对待工作和事业，就应该增强责任意识和使命意识，满腔热情地投入到工作和事业之中，奋发向上，开拓进取。在工作中我们也确实能看到一些人对待工作和事业缺乏热心：有的没有明确的目标追求，精神萎靡不振，做一天和尚撞一天钟；有的责任意识不强，干工
摘 要：本文主要基于笔者在清华附小参与的体育校本教研活动，对自己的所见、所闻、所想进行了整理，并高度概括和阐述了清华附小的特殊体育现象：有改革、有创造、有传承、有实效。 关键词：改革；创造；传承；实效； 清华附小 中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2014）07-0022-02 从2013年9月10日教师节那天第一次参加清华附小的体育校本教研活动开
关键词：河南省；校园足球；专访 中图分类号：G633.96 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2015）04-0009-02 2014年11月26日，全国青少年校园足球工作电视电话会议召开，国务院副总理刘延东出席电视电话会议并作重要讲话，她强调进一步加快普及校园足球，为青少年健康成长和足球振兴奠定坚实基础。坚持体教结合，锐意改革创新，推进校园足球普及，促进青少年强身健体、全面发展，
关键词：水平二；排球教学；正面双手自垫球 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2016）08-0048-03 一、设计思路 本课以学生的自主、合作、相互评价为主线，努力为学生创造一个宽松的学习氛围。在排球的整个教学中，教师通过组织、指导学生的学练及评价起引导的作用，而学生通过相互间的合作、帮助、评价，来体现学生的主体地位。 考虑到四年级学生身体素质差异