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语文课程的这一资源特点，使课堂中随时可能邂逅种种意外的“节外生枝”。我们教师无法设防，也没有必要设防。苏联教育家苏霍姆林斯基说过“教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，而在于根据当时的具体情况巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的变动”，所以，我们不仅应欢迎旁逸斜出的“节外生枝”，开发出课堂资源的亮点；更要使之“枝繁叶茂”，享受教学的精彩和快乐。