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随着新课程标准的出台，越来越多的一线教师和学者开展了提高小学英语高效课堂教学研究及实践，研究成果不少，但仍然处在探索前进的阶段。当前小学英语课程教学的现状不容乐观，教学方式的不合理以及各种客观因素造成学生对英语学习的兴趣不高。那么，如何解决这一问题，全面提高小学英语课程教学的高效效果呢？本文就这个问题进行探析。